课内文言文阅读 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动;俶而远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 小题1:下列句中划线的词解释有误的一项是( )A.蒙络摇缀(络:缠绕) | B.水尤清冽(冽:清澈) | C.卷石底以出(卷:弯曲) | D.以其境过清(清:凄清) | 小题2:下列各组句子中划线字意思完全相同的一项是( )A.潭中鱼可百许头先生不知何许人也 | B.以其境过清徐喷以烟 | C.其岸势犬牙差互其一犬坐于前 | D.乃记之而去我以日始出时去人近 | 小题3:下列对文章理解有误的一项( )A.本文选自《柳河东集》,作者柳宗元是“唐宋八大散文家”之一。 | B.本文是一篇写景散文,作者写景时抓住了小石潭幽静的特点,采用是移步换景的的写法,写作中广用修辞,并综合运用了记叙、描写、抒情、议论的表达方式。 | C.文中对鱼的描写采用了动静结合的写法,其写作目的在于侧面表现潭水的清澈。 | D.文中“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句,不仅写出小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 | 小题4:翻译句子(4分) (1)斗折蛇行,明灭可见。 (2)曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? |
小题1:B
小题1:C
小题1:B
小题1:(1)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)还不能削平魁父这座小山,又能把太行王屋两座山怎么样呢?
小题1:本题考查对文言词语的理解能力。B、水尤清冽(冽:寒冷,清凉 )。
小题1:本题考查加点字的意义和用法。C项中的“犬”都为“名词作状语”的用法。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。文章中并没有广用修辞手法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
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