比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。(19分)【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然...

2023-05-15 07:34发布

这道初中语文的题目是:
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。(19分)
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。
小题1:解释下面句中的划线词。(4分)
(1)虎大骇,远  遁:         (2)驴不胜怒,之  蹄:          
(3)异国来贡狮猫  适:       (4)既而鼠跳掷渐迟  既而:        
小题2:下面划线词意义相同的一项是(     )(3分)
A.有好事者船载入   为且噬己也        B放山下   然后知猫向
C.往来视之         庞大物也          D.待惰也   益习
小题3:翻译下面句子。(4分)
(1)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”。
(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
小题4:填空。(4分)
【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“        ”到“觉无异能者”,最后认为“        ”。【乙】文中“                ”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空
小题5:从驴或猫的身上你得到了什么启示?(4分)
1条回答
说不出
2023-05-15 07:51
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:(1)逃跑(2)用蹄子踢  (3)恰逢,正好 (4)一会儿,不久
小题1:D
小题1:(1)老虎于是很高兴,心里盘算着:“(驴的)本领只有这些罢了”。(2)这样之后才明白猫先前躲避,不是胆怯, (而是)在等待老鼠们疲惫了(才攻击它们)。
小题1:以为神  技止此耳 “大与猫等,为害甚剧”或“遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食”
小题1:从驴的身上我得到了:示例1:生活中,我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2:人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。从猫身上我得到了:示例1:知己知彼,百战不殆。示例2:面对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。
解题思路
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查对文言虚词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。A项中 “以”的意思分别为“相当于而,表顺承”“认为”,B项中“之”的意思分别为“代词”“助词”,C项中“然”的意思分别为“但是”“样子”,D项中“其”的意思都是“代词”。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出“老虎对驴子的认识过程”以及“虎害之重”的句子即可。
小题1:本题是一道开放题。谈启示时要结合文章的内容以及作者的情感态度即可。

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