阅读下面文言文,回答下面题目。(15分) 口 技(节选) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。 小题1:给下列划线词语注音。(2分) 中间: 曳屋: 许许声: 几欲: 小题2:解释划线词语。(2分)
①中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。 ②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 小题4:指出下面句子“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。”使用了什么修辞手法,作用怎样?(3分) 小题5:最后一段在文中有何作用?你对全文有何感受?(4分) |
小题1:略(见课文下注释)
小题1:A.拉 B.说出C.扬起,举起D.都,全
小题1:略。见教师用书。
小题1:夸张、顶真。作用是突出民间艺人技艺的高超。
小题1:在结构上照应开头,在内容上深化主题,有力地表现了口技人技艺之“善”。感受意对即可。
小题1:对文言文字词的读音要针对性掌握。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:了解常见修辞,明确各种修辞的作用。
小题1:文句或文段的作用常常从内容和结构两个方面来作答。
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