这道初中语文题的正确答案为：

小题1:“惧怕”指北方人对江南湿漉漉的生活环境不适应（1分）。引起下文对姑苏水的描述与评价，激发读者阅读兴趣（1分）。衬托出姑苏水独特的魅力（1分）。 小题2:①姑苏之水造化出了吴文明和吴文化。（1分） ② 姑苏水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。（1分） ③姑苏之水，在它的温柔里面，分明掺着一股执倔与刚韧! （1分） 小题3:①使用了比喻的修辞手法，把水汽笼罩的江南比作戴着纱巾、怕风吹日晒弄粗了脸的女人（1分），形象生动地写出了江南水乡湿漉漉的特点，（1分）表达了作者对江南水乡的喜爱赞美之情。（1分） ②“浸润”这个词形象地写出了姑苏之水对人的气质慢慢渗透影响的过程（1分），也表现出江南人气质的温柔（1分）。 小题4:略。（抓住徐州景物特点，使用拟人修辞手法或侧面衬托的手法去描写景物即可得满分。）

解题思路
小题1:
文章开篇一般有引起下文，吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析。这里“惧怕”指北方人对江南湿漉漉的生活环境不适应。引起下文对姑苏水的描述与评价，激发读者阅读兴趣。衬托出姑苏水独特的魅力。
小题2:
试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。此处应抓住下文语段的中心句来组织。
小题3:
试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；注：必须结合相关语句分析。②句式之美----如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）④内容之美——内容丰富、题材新颖又与中心连接紧密的句子。
小题4:
试题分析：这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。