阅读《小丑》一文,完成下面问题。(共11分) 小 丑 屠格涅夫 世间曾有一个小丑。 他长时间都过着很快乐的生活;但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里,说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。 小丑窘住了,开始忧郁地想:怎样才能制止那些讨厌的流言呢? 一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是,他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。 他在街上碰见了一个熟人,那熟人夸奖起一位著名的色彩画家。 “得了吧!”小丑提高声音说道,“这位色彩画家早已经不行啦……您还不知道这个吗?我真没想到您会这样……您是个落后的人啦!” 熟人感到吃惊,并立刻同意了小丑的说法。 “今天我读完了一本多么好的书啊!”另一个熟人告诉他说。 “得了吧!”小丑提高声音说道,“您怎么不害羞?这本书一点意思也没有,大家老早就已经不看这本书了,您还不知道这个?您是个落后的人啦!” 于是,这个熟人也感到吃惊,也同意了小丑的说法。 “我的朋友某君真是个非常好的人啊!”第三个熟人告诉小丑说,“他真正是个高尚的人!” “得了吧!”小丑提高声音说道,“某君明明是个下流东西!他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢?您是个落后的人啦。” 第三个熟人同样感到吃惊,也同意了小丑的说法,并且不再同那个朋友来往。总之,人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么,他都一个劲儿地驳斥。 只是有时候,他还以责备的口气补充说道:“您至今还相信权威吗?” “好一个坏心肠的人!一个好毒辣的家伙!”他的熟人们开始谈论起小丑了,“不过,他的脑袋瓜多么不简单!” “他的舌头也不简单!”另一些人又补充道,“哦,他简直是个天才!” 末了,一家报纸的出版人,请小丑到那儿去主持一下评论专栏。 于是,小丑开始批评一切事一切人,一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态 现在,他——一个曾经大喊大叫反对过权威的人——自己也成了一个权威了,而年轻人正崇拜他,而且害怕他。 他们,可怜的年轻人,该怎么办呢?虽然一般地说,不应该崇拜……可是,在这儿,你试试不再去崇拜吧——你就将是个落后的人啦! 在胆小的人们中间,小丑们是能很好地生活的。 (选自《小小说》2014年第五期) 小题1:请你用简洁的语言补充本文的故事情节。(3分) 快乐的小丑生活→ → → →继续很好地生活 小题2:小说讲了一个小丑的故事,为什么结尾却说是“小丑们”? (2分) 小题3:这篇小小说对你的生活有哪些启示?(3分) 小题4:下列对于这篇小小说的理解和赏析,不正确的一项是(3分) 【 】
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小题1:流言传至耳朵;用行动制止流言;担任专栏评论。
小题2:文章的结尾用“小丑们”表示那些受流言所累,却又以编造流言,装腔作势哄骗众人,无所顾忌地横行于世的不是个别人,而是一群人,这就使小说所揭示的主题具有普遍意义,升华了文章的主题。
小题3:那些编造流言哗众取宠的人只是跳梁小丑,只会让胆小虚荣的人崇拜;我们要了解事物的真实面目,做出自己的判断,并且勇敢地坚持自己的判断。
小题4:C
小题1:
做此题时,首先要认真审题,分析所给示例,总结出答题规律;其次结合示例划分出情节分布情况,然后再进行概括即可。仔细阅读文章可以找出以下关键性语句:“渐渐地有些流言传到了他的耳朵里”“他一点也不拖延地把他的想法付诸行动”“ 一家报纸的出版人,请小丑到那儿去主持一下评论专栏”,对这三句话进行概括即可得出。
小题2:
试题分析:做此题时不要误认为是考查结尾的作用,而应该注意这里考查的是对“小丑们”的理解,文章中说得是“小丑”,这里提到“们”就有了普遍性,应从这一角度来进行理解,同时还要和文章主题进行联系。
小题3:
试题分析:做此题时,要注意“你的生活”“启示”这两个提示,这就要求我们要从自己的生活实际出发,谈出自己对文章内容的理解与得到的启示,谈启示时既有联系实际,又要结合文章主题。
小题4:
试题分析:注意此题问的是“不正确的一项”,C项的说法有问题,本来单纯的小丑最后成了阴险的批判家,他即使再次获得快乐也不会像当初那样单纯。
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