这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①爬（跳）短墙 ②逗狼狗 ③看（观察）蚂蚁 ④拾（找）木棍 小题2:（1）用“晶亮圆滚”来刻画眼睛的形状、神采，体现出安安对自然界的极强的好奇心。 （2）用“安静得好像可以听到彼此的心跳”来刻画安安观察小动物时的专注，表现出安安对小动物、对大自然的喜爱，渴望探究世界奥秘的心理。 小题3:示例：（1）方式：前文的表达较模糊（是段时间），后文的表达很清晰（是点时间）。 （2）效果：前文显得急促，表达出了妈妈等待孩子归来时焦急的心理状态。后文显得有节奏，缓慢，表现出妈妈因了解而释然的心理状态。（在每一件趣事之后点出，回应前文中妈妈的疑惑。） 小题4:示例：文中的妈妈很善于爱孩子。孩子的晚归，虽然她也着急，但是她知道需要了解清楚事情的原委，所以他跟着孩子走了一遍放学路，安静地跟随着孩子，不急于作判断和处理。在观察了解的同时去理解孩子的需要，如爬短墙、逗狼狗、观察蚂蚁时的冒险的天性、好奇的心理、探索的愿望，妈妈尊重孩子的好奇心，尊重孩子的天性，这样的爱给了孩子一个自由成长的空间。

解题思路
小题1:
本题考查提取概括文中信息的能力，先理出安安做的事情，再根据范例“做什么”三个字的句式概括出来就行了。
小题2:
试题分析：本题考查品味赏析句子的能力。解题时，一定要结合语境，分析加点词的意思和作用。如本题中，“晶亮圆滚”是叙述安安和两只松鼠互相看着的神情，体现了安安对自然界的极强的好奇心；“安静得好像可以听到彼此的心跳”是以静衬动刻画安安观察小动物时的专注，由此可看出安安对小动物、对大自然的喜爱，渴望探究世界奥秘的心理。
小题3:
试题分析：抓住题干中“文中加点的部分”的提示，围绕要点，从“方式和效果上”去分析不同点，言之成理即可。
小题4:
试题分析：解答题目时，要理解本文的写作意图，围绕 “冷静了解孩子的生活”、“理解尊重孩子的心理”两方面，结合具体内容分析做答，言之成理即可。