这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①李殊如医生理解、宽容赖账的病人家属；②我的朋友将饮料罐倒空再给拾垃圾的少年。 小题2:句子表现了病人家属面对李医生的理解、宽容时的羞愧，和接受赠药时的犹豫心理。从“红了脸”、“迟疑”“急急”这些神态描写的词语可以看出这样的心理活动。 小题3:①“幸运”是指有悲悯之心的人心底无私，能理解、宽容他人，也让自己心境平和。②“痛苦”是指有悲悯之心的人心中有一份对困窘之人的牵挂，为自己无法改变他人困 苦境遇而感动痛苦。 小题4:李医生在面对赖账的病人家属时浅浅一笑，并另配一服药让他带走，“我”的朋友将没喝完的饮料倒掉再把罐子给男孩，“悲悯之心”的外在表现形式都是很柔和的（3分）；“悲悯”能使人保持心灵的纯净，无论自身牌何种境地，都能对处于困境之中的人们保有一分同情。

解题思路
小题1:文章共写了有关悲悯的两件事，有明显的语言标志，一个是“少年时”，另一个是“一位朋友曾说起”，精读这两个部分，从中找到主要人物和主要事件，用简洁的语句概括大意即可。如第一件事是：李殊如医生具有悲悯之心，理解、宽容赖账的病人家属。第二件事写我的朋友出于悲悯，将饮料罐倒空给了拾垃圾的少年。
点评：要审题的基础上，在文中找到相关语段，精读并看清主要人物是谁，有关人物的什么事，用简洁的语句概括出来即可。
小题2:试题分析：结合语境可知，“病家红了脸”是因为李医生不仅没有质疑他的谎言，而且还拿了药让他再试试，李医生的宽容令他感到羞愧。“迟疑地接过药急急走了”不仅写出了他内心的羞愧，还写出了他的犹豫，他在接药、不接药这件事上不好做决定。
点评：揣摩人物心理活动，一定要根据上下文内容、主题及人物的言行等加以推断。揣摩出人物有可能会有哪些方面的心理，然后结全文章内容用合适的词语概括出来或用通顺的语句表达出来。
小题3:试题分析：结合词语“幸运”和“痛苦”出现的语段，联系上文所叙述的故事情节，可以体会出，另外，抓住其中的关键语句，如“因为悲悯在某种程度上能够纾解自私，淡化不平，它是一种温柔而持久的心灵光泽，经得起时间的变迁”等也是很重要的。这样综合分析，我们便可概括出“幸运”是指有悲悯之心的人心底无私，能理解、宽容他人。“痛苦”是指有悲悯之心的人心中常为自己无力改变他人的困苦境遇而伤感无奈。
点评：理解词语，一般要精读词语出现的语段及其上下文，联系上下文内容做出全面分析，把词语的语境义体会出来。即遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
小题4:试题分析：根据题干“联系全文”的要求，我们要联系文章中的故事情节，抓住其中的关键语句，把切题的概括出来做答。从文章中李医生和“我”的朋友有悲悯之心的行动上看，“悲悯之心”的表面上看是很柔和的，但却能使人保持心灵的纯净，保有一分同情。同时，悲悯是有温度的，它能使心灵懂得体恤，具有强烈的感化作用。因此，作者说“悲悯”是“世上最温柔也最具震憾力的东西”
点评：结合文章的内容，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。对于本文来说，抓住文章中的关键语句，联系文章内容是很重要的。一般原因不难揣摩，关键是信息提取要精炼，语言的表达要全面简洁。组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。