这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①“我”小时候：预防“我”误食药品；②“我”长大后：成为了父母的习惯；③妻子怀孕后：预防“我”的儿子接触。 小题2:(1) 陋俗：在这里指总是把药匣放在架子最高的一格。 (2) 作怪：这里指玩具工作的原理。 小题3:插叙了“我”小时候总是好奇地把玩具拆开，父亲悄悄地藏起了危险的工具。作用是：使文章的内容更详实，使人物形象的展现更加丰富和立体。 小题4:不善言辞但心思细腻，看似平淡却爱得深沉的慈父形象。从把药匣放在高处，收起有危险的工具，把药瓶再次放在药匣里等可以看出。 小题5:贯穿全文，是文章的线索，以此表达父爱的深沉细腻。我家里也有一件特制的小桌子，是小时候爸爸怕我撞到桌角而自己包角的桌子。这里面也凝聚着爸爸无言的爱。

解题思路
小题1:读清题干后在原文中从前向后寻找，可见第三段“爸爸那‘陋俗’是怎么形成的”的语句，由此可知，三段起即是寻找的范围。由前向后可见，他小时候，为预防他误食；他长大后，把药匣放在高处成了一种习惯；后来，快有第三代了，为预防即将出生的第三代接触。
点评：审题后首先要确定答题的范围，然后从前向后精读并提取出符合要求的相关语句。根据这些语句，结合题干要求，概括出切题的即可。
小题2:试题分析：“陋俗”结合文章内容可知，指父亲总是把药匣放在架子最高的一格这一习惯。“作怪”结合原句，并联系上下文内容可知，是指他拆开玩具等可拆的东西后，明白了发条或小电磙子的作用，懂得了玩具的工作原理。
点评：理解词语（句子）一定要坚持“词不离句，句不离篇”的原则，把词语放到原文中，把句子放到语段中，并结合文章内容与主题加以分析，拟答时要体现出自己对词语语境义及词语所表达的情感的理解。
小题3:试题分析：读第六段可知，写的是他小时候总是好奇地把玩具拆开，父亲支持他，并悄悄地藏起了危险的工具的事。这段内容，使父亲这一人物形象更丰满，更能给读者留下深刻的印象，也更能突出文章的主题。
点评：要整体感知文章内容，根据故事的情节发展以及关键的细节描写，作出合理的推断，这样理由才充分。插叙一般会起到补充情节，使情节更完整，使人物形象更丰满的作用。
小题4:试题分析：根据文中情节、对人物的评价、介绍等可知人物形象。如文中直接写到父亲不善言辞，但从把药匣放在高处、收起危险的工具等情节可以看出父亲是一个虽然不善表达，但心细、关爱孩子、关心孩子成长的慈父形象。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
小题5:试题分析：文章以《高处的药匣》为题有多种作用，它既是文章的线索，也是凝聚深沉细腻的父爱的一个细节，以它为题，还起到了吸引读者的作用。第二问可自由发挥，只要语句通顺、言之有序即可。
点评：文章题目的作用要根据具体的文章内容做出具体的判断，但一般文章题目会起到线索、概括文章主要内容、点明文中的主要人物（事物、事件等）、暗示文章主旨等作用。对于开放性题，只要大胆审题，拟出切题的，做到语句通顺即可。平时需要针对身边的事件、现象，生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流，多发表自己的观点看法，这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。