这道初中语文题的正确答案为：

小题1:感激、感慨 小题2:①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）②完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（2分）。(意思对即可) 小题3:李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（2分）(意思对即可) 小题4:李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分） (意思对即可) 小题5:当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（2分）(意思对即可)

解题思路
小题1:
辨析近义词意义上的微小差异，再根据语境来判断。其实第一空“感谢”“感激”都是可以的，“感激”更好些，表达心情的激动，别人的帮助对自己影响的巨大。“感恩”，是指受到对方的“哺育”或“教育培养”而有报答之心，不符语境。第二空“感叹”一般是指对不如意的事情而叹息感想，“感激”有具体的对像，不是指发表感想，所以应该是“感慨”。
点评：本题不难，常用词语，意义明确。判断语词语的使用，一要了解词语的含义，二要了解语境，两者一结合交为一点，便可准确的使用词语。
小题2:
试题分析：阅读全文，了解故事情节，理解在具体情节中人物的心理活动即可作答。
点评：本题不难，材料内容明确，易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读文字，根据要求分析文字信息。概括要点，语方要简练，点明即可。
小题3:
试题分析：先理解“儒雅”一词，即“文明高雅”之义，再从人物在故事情节中与人相处的言谈举止上来找出例子。
点评：本题不难，文中人物形象突出，容易分析理解。在写人的作品中，人物的表情、行为、语言，在作品中往往是结合在一起写的，作者用这些描写多方面地突出人物形象的特征，要学习多角度描写人物突出人物形象的方法。
小题4:
试题分析：分析李先生夫妇的行为所表现的他们的精神品质，即可理解“我感动”的原因。
点评：本题不难，故事情节清楚，易于解答。阅读考试中大多此类问题，解答此类问题，要抓住文章中内容某一要点加以理解。
小题5:
试题分析：理解“我”感想中“举手之劳，换来如此大的感激”此句的含义，从“付出”与“收获”这个角度拟定主旨句
点评：本题不难，有文字信息作参考，易于理解。文意的主旨，是作者或用一个故事或围绕一个话题来表达的思想情感，有时作者用议论性的语言在文章中表达出来，而多数情况下是包含在文章的文字里，需要读者去阅读分析理解。