这道初中语文题的正确答案为：

小题1:写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人 鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 小题2:①将人世比作大书，将自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社 会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小 桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。 小题3:因为在风雨摧残中还保留着一个欲绽的花苞的小桃树让作者明白：面对挫折和磨 难只要不屈不挠，就能创造美好的未来。 小题4:感谢奶奶催发了自己追求幸福人生的理想，感谢奶奶对小桃树的呵护、对自己人 生信念的呵护。

解题思路
小题1:“小桃树的‘可怜’”是审题的要点，在审题之后要在文中从前向后寻找可见，“我可怜的小桃树”在文中出现多次，其附近即可看到相关语句，但总结起来，应是三个方面，一是它的外形，二是它不被人重视，三是它受风雨的摧残。
点评：看到题目首先在要审题后确定答题的方向，提取时从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，并将它们进行归类，然后用自己的话概括或是借用原文语句的一定要用原文词语或句子作答。
小题2:试题分析：读第一个句子前后语句可知，“但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天
真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿
也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了”，本句运用了比喻
的修辞，生动形象地写出了自己步入社会之后感觉到世事的艰难复杂和自己的天真幼稚。
读第二个句子附近可知，此句也在运用比喻写风雨中的小桃树的花苞的顽强。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻　拟人　夸张　反问　设问　排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言　动作　心理　神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
小题3:试题分析：“根本原因”是审题的要点，根据前文内容可知，作者步入社会后不
太顺利，内心抑郁，如“我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，
心境似乎是垂垂暮老了”，但在文章结尾却写到“我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗”由此
可见，是在风雨摧残中还依然保留着一个欲绽的花苞的小桃树让作者看到了希望有光明，给
了他创造美好的未来的信心和勇气。因此根本原因是来自小桃树的顽强。
点评：要在审题的基础上，结合文章的内容，了解人物的情感变化的历程，把相关语句加以比较，分析中间的诱因，这样才能在理解的基础上，得出正确的。
小题4:试题分析：根据“含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”可
知这是奶奶对我们的祝愿，也催发了我对人生幸福、理想的追求，“奶奶呵护小桃树”实则
是对我梦想的呵护。文中写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”表达了我对奶奶的
感激和怀念之情。
点评：人物的思想感情有时借写景、叙事间接表达出来，也有时直接抒发情感。如果有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。