这道初中语文题的正确答案为：

小题1:自信、优越感（或骄傲）、真诚（或成熟） 小题2:主要运用了外貌描写（或肖像描写），（1分）表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（3分，意思相近即可） 小题3:描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可） 小题4:点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。\男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）

解题思路
小题1:从前向后读选文，一段“开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信”，有明显的写我的心理的词语“自信”。故事发展到我与短头发女生的对话，可以体会出我的优越感，对别人的“孤陋寡闻”多少有点看不起。等敢于承认贫穷的男生的话说完，我“感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责”。到最后我给那个男生“深深地鞠了一躬”，并认为“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”，心里感到自己成熟了，懂得站在别人的角度去思考，尊重别人了。
点评：分析这类题目，首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节的发概括出切题的，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。
小题2:试题分析：“那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔”很明显这是描写那个男生的外貌，通过他的穿着表现了男生家境贫困，“裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔”表明这个男生性格倔强、自尊、不自卑。
点评：分析这类题目，首先要知道描写的种类及其作用效果：正面、侧面，其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态描写等．然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出描写的效果，一般描写是为表现人物的性格或心理服务的。
小题3:试题分析：“教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片”同学们的这个表现是在我“走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬”之后，可见此处的侧面描写表现了同学们对“我”的行为的赞赏。
点评：分析这类题目，首先要知道描写的种类及其作用效果：正面、侧面，其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态描写等．然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出描写的效果．侧面描写一般起到了衬托的作用。
小题4:试题分析：“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”这是文章结尾的语句，也是我通过这件事得出的感受，因此它起到了画龙点睛的作用。结合上文内容可知，那个敢于承认自己贫穷的男生感动的眼泪，使我突然觉得自己长大了，变得成熟了：明白了尊重别人、设身处地为别人着想，不要有优越心，理理智地处理事情。
点评：理解词语（句子）一定要坚持“词不离句，句不离篇”的原则，把词语放到原文中，把句子放到语段中，并结合文章内容与主题加以分析，拟答时要体现出自己对词语语境义及词语所表达的情感的理解。