这道初中语文题的正确答案为：

小题1:父亲与儿子   母刺猬和小刺猬 小题2:①父与子经历了一次爱的旅程；②母刺猬经历了一次爱的旅程；③儿子的成长过程是爱的旅程。 小题3:要点：①儿子被母刺猬的行为深深感动了； ②儿子想到已经离开人世的母亲。 小题4:(1)示例：运用比喻、拟人的修辞方式，写出了落日苍茫的情景，暗示(烘托)人物沉重的心情。 (2)示例：父亲的话一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的感叹，也暗含着对自己已逝妻子的赞美。 小题5:示例：我家在偏远农村，家庭收入低微，母亲又体弱多病，父亲为了支撑这个家庭，起早贪黑辛勤劳作，无怨无悔的付出，含辛茹苦数十年。滴水之恩，当涌泉相报，长大后我一定要孝顺父亲，报答他的养育恩情。  (开放性试题，酌情给分。结合自身实际、谈认识感受各2分，语言表述1分。)

解题思路
小题1:
通读文章，即可看出文中有两组形象，人与动物，且两组形象贯穿全文。
点评：本题有难度，学生可能错答成“父亲”和“儿子”，而把母刺猬和小刺猬忽略掉。平时学习中学生对“线索”也不十分了解。所谓“线索”，是指串联全文内容（情节）的一个“物”，可以是“时间”，可以是“人物”，（行为或情感），可以是某物。线索的特点是，全文情节要与它有联系。有的文章有双线索，如本文，甚至双线索是一明一暗，学习中注意了解。
小题2:
试题分析：分析本文情节，“爱”同时表现于人物和动物身上，“旅程”，是说文中人物和动物经历了什么。
点评：本题不难，便不容易答得完整准确，学生往往忽略了文章中对动物的描写，而只关注人物的情感。一篇富有深义的文章，其意义往往表现在文章中多个形象上，多处细节中，同类形象，丰富的细节，更加突出了同一中心同一主旨，比如本文写人与写物都是在表现“爱”的主题。
小题3:试题分析：细小的孩童都是喜爱动物的，都是对客观世界很敏感的。所以此处写孩子眼睛的细节，写得非常好，表现了孩子的特有的天性和丰富的情感。分析文章中的情节，了解孩子的经历，便要可以理解。
点评：本题不难，文章前面已经有大量的铺垫，学生很容易理解此时孩子的情感。人物形象生动丰富，在于作者对人物精细精彩的描写。人物的情感流露在人物细微的表情或动物中，阅读作品，欣赏人物形象，就要注意作者这些描写的精彩处，思考它写法上的特点，了解它写作的效果，体会它的美感，学习借鉴。
小题4:
试题分析：对于第一句“环境描写”，可从写作方法上赏析，对于第二句人物的语言可从含义上赏析。
点评：本题有一定的难度，学生对“赏析”的方法了解得并不多。“赏析”语言，赏，指品味其义，析，指分析其法，不外乎就这两个方面，指出其语言运用什么写作方法（包括修辞手法），起到什么效果，指出其语言有什么深刻的含义。
小题5:
试题分析：此题中有两个关键词在抓住：经历，感受。经历：简述父亲对自己关爱的小事，感受：对父爱的评价。
点评：本题不难，学生可以说出一点自己的感受，要写得生动就要看学生的语言表达能力了。阅读文章，要养成思考的习惯，感想的习惯，一方面进一步理解文章，丰富自己的认识，另一方面训练思维，提高思考问题的水平，第三方面，观察生活，培养自己对生活的感知能力。