这道初中语文题的正确答案为：

小题1:作者反复提及家离学校的距离之短，是为了反衬出“她”行走之艰难。因为500米对常人而言，只有几分钟的时间，但对于脚有残疾的“她”却如同上“蜀道”。也为展开下文“500米”路上的挣扎作作铺垫。 小题1:（A）妈妈，我明明不能走路，您为什么要让我自己走过去，您为什么对我如此凶狠和无情？（B）女儿虽然残疾，但人生的大幕刚刚开启，难道要让她一辈子乞求别人的帮助？不，我一定要让她自己学会走路！ 小题1:这是激动的泪，欣慰的泪，心疼的泪，体现出母亲对女儿深深的爱！ 小题1:示例：语言、动作、神态、心理等描写方法，举例阐释（略） 小题1:示例：我赞成文中母亲的做法。因为身体残疾，心志未残。如果一味依赖别人，那么一辈子休想直立行走，学习起立行走的过程是痛苦的，但是走过艰难后，奇迹和幸福就会来临。这位母亲用“狠爱”教会女儿坚强地面对人生中的风雨。（答不赞成，言之有理亦可）

解题思路
小题1:本题考查学生对文章情节作用的理解能力。此处的情节主要是为下文“她”战胜困难勇敢的直立行走作铺垫。
小题1:本题考查揣摩人物心理活动的能力。根据“孩子”“母亲”各自不同的身份、年龄来揣摩人物的心理活动即可。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据文中“母亲”对孩子的希望来分析“母亲”泪如雨下的原因。
小题1:本题考查学生分析人物描写的方法以及作用的能力。根据“母亲”对“孩子”的打骂这一情节来分析人物描写的方法即可。
小题1:本题是一道开放题。无论赞同“母亲”的做法还是否认“母亲”的做法，都要有一定的理由即可。