这道初中语文题的正确答案为：

小题1:B  小题1: （1）孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象； （2）孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象； （3）孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象； ——上述3种概括均为正确，答出其中的某一种即可。 他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也； 他善良：给孩子们茴香豆吃（或：教小伙计识字）； 他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断； 他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走来买酒喝； ——上述4点只要任答其中三点均可。 小题1:外貌描写，如：站着喝酒而穿长衫；语言描写，如：总是满口之乎者也。 小题1:从“我”（小伙计）这个视角来看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。 小题1:此题为开放题，评卷时可参考下列要点：（1）年轻一代要全面发展，不能再走孔乙己的老路：（2）要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤、好逸恶劳；（3）要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”；（4）要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识；（5）要通过读书使自己成为一个对社会有用的人。（其他有新意、有道理的观点，即可；若考生写出“必须进行教育改革”之类的，因其离题较远，不可。）

解题思路
小题1:A说法本身不合事理；C、D都不是深层原因；B能说明其在社会中地位低下。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。能从好逸恶劳、穷酸潦倒；迂腐清高、死要面子；善良本性几个方面，并从原文中寻找信息依据即可。
小题1:了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，列举表述正确合理即可。
小题1:悲剧和喜剧效果，是从不同的视角和角度来看，从一个孩童角度来看，能为人们带来笑料，所以为喜剧人物；从孔乙己社会意义来看，他又是一个悲剧人物。
小题1:开放性试题，只要观点有一定道理，并做到有理有据，文通句顺，书写认真即可。