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消化和吸收
学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(7分)试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2 mL唾液A2 ...
2023-04-23 03:47
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站内问答
/
生物
1819
1
4
这道
初中
生物的题目是:
学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(7分)
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
清水或唾液
2 mL唾液
A
2 mL唾液
震荡后保温
37 ℃水浴中保持10分钟
加入碘液
2滴
结果
不变蓝
变蓝
变蓝
请回答下列问题:
(1)在探究“馒头在口腔中的变化”,需要的材料是新鲜的馒头、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把温度条件控制在37℃左右的目的是
。
(2)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入
,作为1号试管的
实验。
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
酶,它把淀粉分解为
。
(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中
,有助于食物的消化。
(5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼以及舌头的搅拌和
都有关系。
1条回答
结婚结婚前
2023-04-23 03:56
这道
初中
生物题的正确答案为:
(1)保证酶的活性 (2)2ml清水,对照 (3)唾液淀粉酶,麦芽糖(4)牙齿的咀嚼作用 (5)唾液的消化作用
解题思路
(1)酶的活性要在适宜的温度下才能发挥作用,人体的温度是37℃左右,为了保证酶的活性,故将试管放在37℃水浴中。
(2)为了证明唾液对馒头的消化作用,应该以唾液作为研究变量,所以2号试管应该加入2ml清水,与1号试管形成对照。
(3)淀粉遇碘会变蓝,1号试管不变蓝,说明1号试管没有淀粉,原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。
(4)与1号试管相比,3号试管是块状的,研究的是牙齿对事物的咀嚼作用。
(5)从实验可以得出馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌和唾液的分解都有关系。
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(1)酶的活性要在适宜的温度下才能发挥作用,人体的温度是37℃左右,为了保证酶的活性,故将试管放在37℃水浴中。
(2)为了证明唾液对馒头的消化作用,应该以唾液作为研究变量,所以2号试管应该加入2ml清水,与1号试管形成对照。
(3)淀粉遇碘会变蓝,1号试管不变蓝,说明1号试管没有淀粉,原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。
(4)与1号试管相比,3号试管是块状的,研究的是牙齿对事物的咀嚼作用。
(5)从实验可以得出馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌和唾液的分解都有关系。
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