山东省青岛第二中学位于青岛高科园，背依崂山，南临黄海，风景秀丽。校园绿树掩映，芳草如茵，好鸟相鸣，锦鳞游泳，奇石错落相叠，名花应时绽放。晨昏交替，演奏优美旋律，四季更迭，上演动人交响。学校共有48个教学班，在校学生2400余人，教职工228人，专任教师166人。

学校建于 1925 年，1953 年被确定为山东省重点学校，曾获首届全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国示范家长学校、全国模范职工之家、全国五好基层关工委先进集体、全国绿色模范单位、全国首批国际生态化学校、国家级体育传统项目学校、首批全国中小学心理健康教育特色学校、山东省规范化学校等称号。学校发展到今天，十易校名，六迁校址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，二中人萃取了高山的宽厚与仁爱，汲取了大海的灵动与智慧，形成了深厚的以“仁•智”为核心的学校文化。

学校始终坚持育人为本，全校师生在继承优良的校风、学风的基础上始终坚持以培养学生素质为核心，着力实施素质教育。确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，逐步形成了“自主•开放”的办学特色。

教师是实施素质教育的关键，是学生发展的基础。学校充分整合各种教育资源，努力造就一支充满生机与活力的高素质教师团队他们用自己独特的人格魅力感染和教育着每一位努力求学的学生。青岛二中全力推进教师发展，秉承沃土工程、双优工程、凤凰工程为重点的五级培训体系，组织牛津大学专题进修、新加坡教育专题培训、美国康州教育主题学习、卡内基培训等系列高端培训，开拓教师国际视野，提升教师支持学生发展能力。目前学校有全国先进工作者1人，全国教育系统先进工作者1人，齐鲁名校长1人，齐鲁名师3人，省特级教师 14人，市特级教师1人，省优秀教师 6 人，省教学能手 7人，省创新班主任2人，市优秀教师 6 人，市学科带头人13 人，市教学能手 24 人。

青岛二中着眼于“造就终身发展之生命主体”的育人目标，在总结近年来实施“学生自主发展模式”、紧紧围绕“人文素养、科学素养、身心健康素养、人际交往能力、自我认知和生存能力”五项基本素质和“独特的智能品质、卓越的领袖气质、执着的创新精神、自主的研究能力、开阔的国际视野”五项特色素质，实现学生素质培养的科学化和规范化。

课堂教学是实施素质教育的基础。学校实施了聚焦课堂、精彩课堂、达标课堂、特色课堂、星光课堂、创意课堂等课堂教学系列改革，青岛二中首批加入C20慕课联盟，引领互联网+教学改革，追求教学质量的最优化和教学效益的最大化。教师的课堂教学水平得到提升，二中课堂拥有了活力与灵性。2014年我校成为中国大学先修课程项目首批64所试点学校之一。

学校树立开放的大课程观，构建开放的富有个性化的大课程体系，整合学校资源、社会资源、教师资源、学生资源，设立了学术课程、活动课程和隐性课程，为学生多元化素质发展搭建了平台，为其全面发展、个性发展和主动发展提供了全面支撑。学校开发了100多门校本课程，其中学科竞赛类课程、创新类课程、大学先修课程、学生领导力类课程、国际类课程等在全国知名，《陶艺》课程获第一届“真爱梦想怀”全国校本课程设计大赛特等奖第一名。

为给创新人才成长提供高端智力支持和优良的孵化平台，青岛二中率先在全市建设创新实验室,遵循国内一流、对接高校的模式，建成机械工程、机器人、工程坊、人体健康、新能源汽车、现代生物组培等现代实验室群，其中机器人实验室与哈尔滨工业大学对接，工程坊实验室和西安交通大学联合共建，新能源汽车实验室和清华大学联合共建，智能学习实验室和北京师范大学联合共建，建筑模型实验室和天津大学联合共建。学校还与海尔集团、国家橡胶与轮胎工程技术中心、中国人民解放军401医院、中国海洋大学、中科院海洋所、青岛科技大学、青岛大学共同建立学生“创新实践基地”。

学校积极建设“生活化、个性化、智慧化”校园，实施学生发展“五自工程”：自我教育、自我管理、自我锻造、自创社团、自主学习和研究，为学生创造自由成长的空间。在课堂，学生们学会如何学习：学会用质疑和探究方法去发现问题、解决问题；学会分析思辨，取材论证；学会发展组织表达与合作协同的能力 ; 学会挖掘知识的情感价值，在学习知识的同时丰富头脑，有意识地关注人文、关注社会；学会掌握学习认知的手段，而不仅在于知识本身。在课外，学生们积极参加“科技节”“体育节”“运动会”“艺术节”“戏剧节”“哲学浸校园”等各种活动；通过千人大会，竞选“学生代表大会”“城市化发展委员会”“民主议事会”的各种职位；自主筹建了模拟联合国、模拟经济峰会、辩论队、国际象棋队等50多个学生社团 …… ，在这里，他们去关注不同国家的政治、文化与历史，开阔了国际视野； 在这里他们培养了决策能力、组织协调能力和领袖气质；在这里，他们也能根据自己的兴趣和特长，找到自己的舞台，找准人生未来的发展方向； 在这里，他们学会如何做人，学会如何在认知、社交和精神方面学习成长，成为全面发展的高素质人才。2014年青岛二中模拟经济峰会社团组队参加了由共青团中央学校部、全国学联秘书处和共青团上海市委主办，由上海复旦大学附属中学承办的我是未来企业家——第一届全国高中生商业挑战赛，并成功获得团队金奖……

青岛二中基于对人的发展的自主性认识，积极探索自主性德育、反思性德育与实践性德育，使学生在尊重中不断升华自我的认识，在德育体验中不断完善自我的道德修养。在校园， 尚善路，慈龟山，书吧，雕塑，班训班歌 …… 学校的一草一木、一物一景、一规一章等都能够传递出学校文化的独特内涵和精神风貌，烘托出学校特殊的文化氛围。在这里，学生时时处处感受优秀文化，领悟人生哲理，增强自我发展的动力。在社区，在军营，在医院 …… 学生们体验生活，提供志愿服务，在这里他们体会了服务社会、服务他人的快乐和幸福，增强了社会责任感，我校蓝心结志愿者团荣获青岛市“十大微尘公益之星团队”称号 ……学生们在这里学会如何用积极健康的心态面对这个日新月异的充满挑战和机遇的社会，构建自己的世界观和价值观 ……

学校构建开放办学模式，积极探索多种办学形式，大力推进教育国际化作为学校的办学追求。学校与英国圣巴萨罗姆中学、美国普林斯顿高中、德国卡尔奔驰中学、俄国彼尔姆市第二中学、以色列布里奇高中和奥黑塞姆高中、日本同志社高中、加拿大乐泽高中，韩国汉荣外国语高中、法国蓬蒂维常青藤圣女贞德中学等学校结为友好学校，保持友好关系，多次组团出国考察学习并接待许多国家的友好交流。

在素质教育和创新人才培养的基础上，历年文理科高分考生、北大清华等C9名校、985名校、211名校录取率居全省最高水平，各科竞赛金牌、自主招生人数、学生创新比赛成绩、国外顶尖名校考取人数亦稳居山东省最高水平。学校奥林匹克竞赛夺得两枚国际数学奥林匹克竞赛金牌，两枚国际生物学奥林匹克竞赛金牌；近年更多学子被牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、香港大学等国际名校录取。

顺应高素质人才培养的要求，新的时期，青岛二中将一如既往，坚持深化素质教育不动摇、坚持提高教学效益不动摇、坚持发展办学特色不动摇、坚持打造教育国际品牌不动摇，在对教育理想的追求中继承和创新，在对教育事业的奉献中探索与进取，努力为高素质人才的成长创造宽松和谐的环境，为青岛教育事业做出新的更大的贡献。