转载一篇南通教育局官方针对2020年中考语文试卷评析

2020-07-19 20:56发布

南通市2020年初中毕业、升学考试

语文试卷评述

南通市2020年初中毕业、升学考试语文试卷的结构、长度与往年基本一致,阅读量略增,仍由积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流三大板块组成,共计22题。试题精准把握统编教材特点,守正与创新兼具,语文核心素养与立德树人融合共生,具有很好的引领价值。 

试卷命制以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,以义务教育教科书《语文》7-9年级(人民教育出版社)为考试范围,依据我市初中语文教育教学实际,按照“一减五增”及《2020年南通市初中毕业及升学考试命题工作手册》等具体要求,坚持正确的政治方向,努力彰显时代精神,注重在情境中考查学生发现、分析和解决问题的能力。

成长主线清晰。成长是永恒的话题。试卷紧扣“成长”,开卷语谈“我与南通共成长”,名著阅读梳理了孙悟空的性格成长历程;“用课文原句填空”选取了涵养学生心灵、给予学生成长力量的名篇名句;诗歌鉴赏选用秋瑾赴日留学途中写就的七律,忧国爱国之情令人动容;文言文阅读从《杨万里传》中节选了能集中表现传主忠贞爱国、正直敢言品格的文字;散文阅读选用李汉荣《母亲的眼睛》,呼唤善良、纯洁、真诚、干净的人生……这些素材从不同角度为成长助力。作文“那段日子,我忽然长大”外延广阔,意在唤醒学生的成长记忆,引领学生回眸过去的某段日子,回味心弦被拨响的某个瞬间。贯穿全卷的成长话题,与考生的成长经历并行,与考生在2020年的特别感受相碰撞,促发考生充分体认个人成长与国家、时代的深切关联,在时代潮流中奋发有为,与祖国、家乡共命运,同成长。

南通印记鲜明。试卷以“南通元素”为语料,培养学生的家乡自豪感和责任担当。卷首语浓缩了南通从五千年前的青墩文化到“近代第一城”再到如今绚丽新南通的成长历程;综合性学习、非连续性文本与之呼应,狼山广教寺山门两侧的对联、蓝印花布非遗文化、南通城市博物馆、南通精神主题展览……从南通的历史到南通的今朝,展开了一幅南通城市发展的瑰丽画卷,点燃南通学子为家乡作贡献的热情,鼓励他们积极传承、践行城市精神,担负起时代的重任。

教材意识凸显。今年是我市统编教材中考元年。命题组力求让试题成为“风向标”,引导教学回归课本,回归阅读写作本真。试题重点考查学生对统编教材内容的掌握情况,情境创设、任务设计、问题设置等均能在教材中找到蓝本。教材中不少知识点在试卷上都有体现:如口语交际中的“讨论”“应对”,综合性学习中的“身边的文化遗产”及图表解读,教材补白部分的句式及语气,“活动·探究”单元中的学写消息、把握意象等单元学习任务。依据南通中考“依标扣本”的命题原则,做到题目在课本外,答案在课本内,勾连在课本内,知识获取在课本内,能力养成在课本内。

核心素养落地。试卷聚焦核心素养,注重语言的建构与运用,以多种形式考查学生的语言感知能力、获取语言信息能力、语言文字表达能力。注重思维的发展与提升,适度增加探究性、开放性、评判性试题比重,设题形式灵活开放,鼓励学生主动思考,发散思维,大胆表达个人观点。注重审美的鉴赏与创造,创新内容与题型,实现跨学科整合,将标识创意鉴赏与评价理解联通融合,实现艺术与语言的跨界整合。注重文化的传承与理解,试卷文化气息浓厚,引导学生带着“语文眼”走进文化,感受民族文化的魅力,体悟地域文化的多彩。

考场亦是课堂,一份有温度的试卷会给予考生成长所需的丰富的营养。2020年南通中考语文试卷文质兼美,价值取向正确、时代特色鲜明、核心素养彰显、甄别功能良好,对进一步深化课堂教学改革,减轻学生负担,提升师生语文素养具有积极意义。

南通市教育科学研究院初中语文教研员

中小学正高级教师

江苏省特级教师李凤