小题1:观察与发现：在一次数学课堂上，老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片(如图①)；再次折叠该三... - 中考帮

相似多边形的性质

小题1:观察与发现：在一次数学课堂上，老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片(如图①)；再次折叠该三...

2022-12-23 12:47发布

站内问答 / 数学

1315 1

这道初中数学的题目是：

小题1:观察与发现：
在一次数学课堂上，老师把三角形纸片ABC(AB＞AC)沿过A点的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片(如图①)；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到△AEF(如图②)．有同学说此时的△AEF是等腰三角形，你同意吗？请说明理由．

小题2:实践与运用
将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE(如图③)；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点

处，折痕为EG(如图④)；再展平纸片(如图⑤)．试问：图⑤中∠

的大小是多少？(直接回答，不用说明理由)．

1条回答

1楼-- · 2022-12-23 12:55

这道初中数学题的正确答案为：

小题1:同意．

如图，设AD与EF交于点M，
由折叠知，∠BAD=∠CAD，
∠AME=∠AMF=90^O．
∴ 根据三角形内角和定理得 ∠AEF=∠AFE．
∴AE=AF即 △AEF是等腰三角形．
小题2:图⑤中

的大小是22．5^o．

解题思路略

一周热门更多>

相关问题