2020-10-15 06:45发布
以《义务教育数学课程标准》(2011年版)及应届初中毕业生所学教材为依据,课程内容中所有打“*”号的内容不作考试要求。例如:对“了解一元二次方程根与系数的关系”等内容的结论和结论的运用不作要求,但要求了解在结论形成过程中借助数学活动体现的数学思想。
命题要增强基础性,考查学生必备知识和关键能力;增强综合性,关注学生综合素质和学科素养;增强应用性,注重理论知识和生活实际的紧密联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力;增强创新性,减少单纯记忆类、机械训练类试题,加大开放性、探究性试题的比例,杜绝偏题、怪题。
最多设置5个标签!
付费偷看金额在0.1-10元之间
以《义务教育数学课程标准》(2011年版)及应届初中毕业生所学教材为依据,课程内容中所有打“*”号的内容不作考试要求。例如:对“了解一元二次方程根与系数的关系”等内容的结论和结论的运用不作要求,但要求了解在结论形成过程中借助数学活动体现的数学思想。
命题要增强基础性,考查学生必备知识和关键能力;增强综合性,关注学生综合素质和学科素养;增强应用性,注重理论知识和生活实际的紧密联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力;增强创新性,减少单纯记忆类、机械训练类试题,加大开放性、探究性试题的比例,杜绝偏题、怪题。
一周热门 更多>