以《义务教育英语课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）中规定的五级目标及应届初中毕业生所学教材为依据，全面考查学生听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，同时考查学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。

听力：能够听懂单句，并做出回答；能够听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点，完成相应的判断、选择、补充和应答以及识图、填表格等问题；能够听懂接近正常语速的小短文，并能够根据短文内容回答相关的问题，完成诸如选择、判断、记录所需信息、填图表等任务。

基础知识：能够理解、认读并正确书写和使用《课标》及《英语（新目标）》七、八、九年级教材词汇表中列出的重点单词、短语、习惯用语和固定搭配；能够理解和运用《课标》五级语法项目表中所列的语法内容；能在具体的语言环境中理解和领悟词汇的基本含义以及它们在特定的语境中的意义；理解常用语言形式的基本结构和常用表意功能，在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。

交际运用：熟悉《课标》中“话题项目表”所涉及的话题；掌握并能够灵活熟练地运用“功能意念项目表”中所列的交际表达法；能够根据话题与他人交换信息，陈述自己的意见，完成规定的任务。

阅读：能够读懂内容符合学生的认知水平、题材和体裁熟悉、难度适中的短文或图文信息、表格等；能够根据上下文和构词法推断、理解生词的意义；能够通过阅读获取和整理信息、找出主题、理解情节并预测故事情节的发展和可能的结局；根据所读内容完成任务。

书面表达：能够正确理解所给出的提示，即图画、图表或提示文字及语段，写出符合要求、意义连贯、符合逻辑、语句通顺的应用文、记叙文、说明文。