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电解水实验
下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)(1)图中a、b两级分别是电源的极和极...
2023-07-13 12:27
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站内问答
/
化学
1069
1
6
这道
初中
化学的题目是:
下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)
(1)图中a、b两级分别是电源的
极和
极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是
,说明气体B能够
;气体A能够
,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生
。
(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为
。
(4)此实验中发生反应的符号表达式为
。
(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,
分解成______和
,它们再重新组合成
和
。
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付费偷看金额在0.1-10元之间
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1条回答
小老鼠
1楼-- · 2023-07-13 12:34
这道
初中
化学题的正确答案为:
(1)负 正 (2)带火星的木条复燃 支持燃烧 燃烧 爆炸
(3)2:1 (4)略(此空2分,化学式错不给分,漏写条件给1分)
(5)水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子
解题思路
本题考察的是电解水实验和用分子、原子观点解释化学反应的实质。在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,是氧气;负极的气体体积多,能燃烧,是氢气;而且氢气的体积是氧气的二倍。还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成。
(1)根据图象的变化趋势看出在相等的时间内产生A气体比B气体多,因此A气体是氢气,甲管接的电极a是负极,那么B气体就是氧气,b就接正极;
(2)气体B是氧气,具有助燃性,当用带火星的木条检验时,带火星木条复燃;气体A是氢气,具有可燃性,所以能燃烧,当混有一定量空气时,有可能发生爆炸;
(3)因为氢气的体积是氧气的二倍,所以甲乙两个量筒内汇集的气体体积比约为2:1;
(4)水在通电的条件下生成氢气和氧气,符号表达式为:
;
(5)在化学变化中分子可分,原子不可分。故水电解过程中,一个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子,两个氢原子重新组合成氢分子,两个氧原子重新结合成氧分子。
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(3)2:1 (4)略(此空2分,化学式错不给分,漏写条件给1分)
(5)水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子
(1)根据图象的变化趋势看出在相等的时间内产生A气体比B气体多,因此A气体是氢气,甲管接的电极a是负极,那么B气体就是氧气,b就接正极;
(2)气体B是氧气,具有助燃性,当用带火星的木条检验时,带火星木条复燃;气体A是氢气,具有可燃性,所以能燃烧,当混有一定量空气时,有可能发生爆炸;
(3)因为氢气的体积是氧气的二倍,所以甲乙两个量筒内汇集的气体体积比约为2:1;
(4)水在通电的条件下生成氢气和氧气,符号表达式为:;
(5)在化学变化中分子可分,原子不可分。故水电解过程中,一个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子,两个氢原子重新组合成氢分子,两个氧原子重新结合成氧分子。
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