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中华民国的建立
(12分)中国是世界上最大的发展中国家,美国是世界上最发达的资本主义国家,两国在走向强国之路的进程中经历了重要的步骤。(1)依据图示一、二,将表格中重要事件A、...
2023-07-10 16:34
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站内问答
/
历史
1804
1
6
这道
初中
历史的题目是:
(12分)中国是世界上最大的发展中国家,美国是世界上最发达的资本主义国家,两国在走向强国之路的进程中经历了重要的步骤。
(1)依据图示一、二,将表格中重要事件A、B、C、D、E补充完整,并说出D、E分别解决了美国发展过程中的什么障碍。(7分)。
(2)两国在发展中有哪些相同点,归纳出两点(2分)
(3)两国的发展之路,给我们提供了哪些历史启迪?(至少写出三条)(3分)
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1条回答
携手共进.简单生活
1楼-- · 2023-07-10 16:56
这道
初中
历史题的正确答案为:
(1)A、抗日战争B、解放战争C、中华人民共和国成立D、独立战争E、南北战争(美国内战);障碍:英国的殖民统治、奴隶制。(7分)
(2)都进行了八年反侵略战争;都进行了内战(2分)
(3)要争取民族独立;要维护国家统一;要不断进行改革创新;要大力发展科学技术等。
解题思路
(1)此题是基础题,考查的是学生对历史重大事件相关史实的掌握。图一:首先大标题“中国的发展之路”,所答的必须是中国历史上的事件。A问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1937---1945年,后边说是是中华民族近代以来第一次取得反侵略斗争的完全胜利。符合这两点特征是抗日战争。注意此问要从中国的角度答,只能答抗日战争。B问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1946---1949年,此时间段中国发生的重大事件就是人民解放战争,打败国民党为新中国成立奠定基础。C问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1949年,后面说这件事的意义是中国人民站起来了。时间意义符合“新中国成立”这件大事。图二:大标题是美国的发展之路,事件要答美国历史上的重大事件。D问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1775---1783年,符合课本上美国独立战争的时间。E问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1861---1865年,符合课本上美国南北战争的时间。
(2)此问是图表题,考察的是学生的分析理解归纳能力。首先学生认真审题仔细阅读表头文字,其次看问题要求:找两国发展中的相同的。从表格中找出相同点,组织语言表达出来。因为美国发展史就两项:时间和事件,所以学生只能从这两项入手。时间:1937---1945年,1775年---1783年,都进行了八年反侵略的战争。事件:人民解放战争,美国南北战争,都进行过内战。
(3)从新中国成立和美国独立战争中总结出:要争取民族独立;从中国的实际和美国南北战争中得出:要维护国家统一;从中国两弹一星、改革开放和美国的三次科技革命,得出:要不断进行改革创新;重视教育培养人才,要大力发展科学技术等。
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(1)A、抗日战争B、解放战争C、中华人民共和国成立D、独立战争E、南北战争(美国内战);障碍:英国的殖民统治、奴隶制。(7分)
(2)都进行了八年反侵略战争;都进行了内战(2分)
(3)要争取民族独立;要维护国家统一;要不断进行改革创新;要大力发展科学技术等。
(1)此题是基础题,考查的是学生对历史重大事件相关史实的掌握。图一:首先大标题“中国的发展之路”,所答的必须是中国历史上的事件。A问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1937---1945年,后边说是是中华民族近代以来第一次取得反侵略斗争的完全胜利。符合这两点特征是抗日战争。注意此问要从中国的角度答,只能答抗日战争。B问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1946---1949年,此时间段中国发生的重大事件就是人民解放战争,打败国民党为新中国成立奠定基础。C问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1949年,后面说这件事的意义是中国人民站起来了。时间意义符合“新中国成立”这件大事。图二:大标题是美国的发展之路,事件要答美国历史上的重大事件。D问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1775---1783年,符合课本上美国独立战争的时间。E问题考查的是对历史事件的识记,前面有提示时间1861---1865年,符合课本上美国南北战争的时间。
(2)此问是图表题,考察的是学生的分析理解归纳能力。首先学生认真审题仔细阅读表头文字,其次看问题要求:找两国发展中的相同的。从表格中找出相同点,组织语言表达出来。因为美国发展史就两项:时间和事件,所以学生只能从这两项入手。时间:1937---1945年,1775年---1783年,都进行了八年反侵略的战争。事件:人民解放战争,美国南北战争,都进行过内战。
(3)从新中国成立和美国独立战争中总结出:要争取民族独立;从中国的实际和美国南北战争中得出:要维护国家统一;从中国两弹一星、改革开放和美国的三次科技革命,得出:要不断进行改革创新;重视教育培养人才,要大力发展科学技术等。
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