实验课上同学们对酸碱盐的性质作了如下探究。(1)小海探究了中和滴定实验,操作如下图甲所示,当他观察到____________时,说明恰好完全反应。写出反应的化学...

2023-07-11 17:03发布

这道初中化学的题目是:
实验课上同学们对酸碱盐的性质作了如下探究。
(1)小海探究了中和滴定实验,操作如下图甲所示,当他观察到____________时,说明恰好完全反应。写出反应的化学方程式__________________。

(2)小郝对一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液产生兴趣,他想探究该溶液是否完全变质。取样后先加入__________溶液,有白色沉淀生成。过滤。滤液中加入无色酚酞溶液,观察到溶液变红,他推断该氢氧化钠溶液部分变质。
(3)小亮则根据所学知识绘制了如下图所示物质间关系网络图,并做了相关实验。(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某物质可以转化为另一种物质。)已知A为胃酸的主要成分,B是贝壳的主要成分,D微溶于水,A与F反应生成气体。

① 写出物质D的俗称__________;
② 写出C→D 的现象_________;
③ 写出E→F的化学方程式_____________________;
④ 写出物质E的一点用途_________________;
1条回答
班驳为记
1楼-- · 2023-07-11 17:14
这道初中化学题的正确答案为:
(1) 溶液恰好变为无色   NaOH+HCl=NaCl+H2O    
(2) 过量的CaCl2
(3) ①熟石灰    ②放热  ③2NaOH+CO2=Na2CO3+H2
④制肥皂、石油工业、造纸、纺织工业、印染 等(写一即可)
解题思路
本题是综合体,考核了指示剂与溶液酸碱性的关系,又考核了物质的推导,难度适中。首先,酚酞做为指示剂,遇酸无色,遇碱变红,此时溶液先变红了,加入稀盐酸,发生酸碱中和反应,溶液由碱性逐渐变成中性,所以反应终点就是溶液恰好变成无色,方程式比较简单。敞口放置的氢氧化钠溶液会变质,是因为它吸收了空气中的二氧化碳变成了碳酸钠,题意告知加入某种试剂变成白色沉淀,后续操作是加入酚酞变红,证明溶液中还有氢氧化钠,所以这个物质是和碳酸钠反应生成沉淀,容易想到这个就是氯化钙溶液,考虑到要过滤,所以必须加入过量的氯化钙。推断化学物质并不可怕,我们可以先后攻破物质,非常明显:A是稀盐酸,B是碳酸钙,由于B→C→D,估计这几个物质均含有相同的元素钙,D物质是微溶的物质,又能与盐酸反应,可以推断这个是一种碱,不难推测这是熟石灰,那么C就是氧化钙,故C→D 的现象是放热,A和F能反应生成气体,说明F只能是碳酸盐或者活泼金属,而活泼金属不能发生E→F→B的循环,所以F是碳酸盐,不难推测F就是碳酸钠,E为氢氧化钠,故③的反应方程式不难推测。④ 写出物质氢氧化钠的用途,在教材上曾介绍过,写出一点即可。本题也可以从如下思路开展,A是中心物质,明确了是稀盐酸,那么稀盐酸可以和金属、金属氧化物、碱、碱性氧化物及盐发生反应,最明显的就是和碳酸盐反应生成二氧化碳,故用排除法可推出其他物质。
点评:抓住实验的本质,以不变应万变。

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