这道初中语文题的正确答案为：

参考例文： 那满屋茶香让我久久不能忘怀 爷爷喜欢喝茶。 那时候我们一家人还住在老屋。在每个烟雨蒙蒙的日子里，兴致来了，爷爷总喜欢拿出他那套精致的茶具摆弄来摆弄去，把一小撮茶叶放在小巧的茶壶里，用各种我叫不出名字的茶具度量着，挤压着，直到满意了，才谨慎地倒入烧开的水，计算着茶叶泡开的时间。 等茶香渐渐从茶壶中溢出来，在空气中恣意弥漫时，爷爷才从茶壶中给自己倒一杯茶，小口小口地品着，双眼微微眯起，沉浸在清新的茶香里…… 我想，爷爷不仅喜欢喝茶，更喜欢闻那清幽的茶香吧。 和爷爷不同的是，奶奶不喜欢喝茶。若不是偶尔爷爷央求着她喝，她绝对“滴茶不沾”。奶奶常跟我说，茶太涩太苦，不合口味。 这是还在老屋时的奶奶。自从爷爷去世后，那些我们本以为没用了的茶具，竟然又被她一一整理出。 奶奶也变得喜欢喝茶了。在爷爷去世的那个夏天，从老屋搬到我家的奶奶开始笨拙地模仿着爷爷沏茶的样子：双手微颤着，小心翼翼地度量、挤压、倒水…… 喝茶时，奶奶经常跟我聊天，聊爸爸小时候的糗事，上学时的努力和工作后的故事；谈爷爷年轻时的风雅、一辈子的故事。有时说着说着，声音就低下去。长长的沉默之中，四周只有茶香流动。奶奶是想爷爷了吗？想那个年少时送她狗尾巴草的少年，那个给躺在病床上的她喂汤的中年人，那个渐渐没有声息的老年人？ 我低下头。眼前白茫茫一片，什么都看不清。奶奶总是抱怨，抱怨那个陪了她大半辈子的糟老头去得太早。只有我知道，这一声声的抱怨声中，夹杂着多少爱！一时间这满屋茶香，让我久久不能忘怀……  学会留心 一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘人生的财富。 我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神，正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹雍荣华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的辞藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。学会留心，才能体会真正的爱。 我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，你也能在平凡的事物中发掘不平凡的美。黄昏时分，在西边的天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶球；夜暮之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星星……这一切的一切，不都很美吗？ 学会留心，你会发现到处都是美的风景。 成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的，学会留心吧，于平淡处体会。 生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧……你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！

解题思路

1、二选一的形式以及自拟题目、自选文体、自选角度的写作要求给学生以比较大的思维空间与选择余地。学生可以根据自己的写作特长，选择自己最有把握的题目，选择最擅长的文体进行写作，体现了试题的公平性。
2、比较好地满足了各类不同层次学生的要求。两个题目均贴近学生的学习实际和生活实际，不给学生设置任何审题障碍，作文水平比较低的学生，也一定有话可说，作文水平高的学生则可以在选材、立意上，尤其在语言表达上出新、出彩。
3、具有鲜明的人文性和正面积极的导向性。这两个题目均能引导学生关注社会，关注人生。
两个试题紧扣课改精神，引导学生密切关注人生、关注社会、关注自然；引导学生在写作中，说真话，诉真情。自命题一题贴近学生生活，不设审题障碍，尤其是材料中提供的词条更是给了学生很大的启发，也给了学生自由发挥的空间。大多数学生能较准确地写出自己对于“习惯”的认识、理解、体味。
今后学习建议：
1、立足教材，扎扎实实夯实作文基础知识，包括书写、语法、审题、立意、选材、布局谋篇、文体常识等。
2、加强语言表达基本功的训练，做到有话可说、有话能说、能说会写、有文可作。对表达的意思能写明、写清、写顺，能根据表达需要准确地遣词造句。
3、多读书、多观察、多思考、勤动笔，做生活的有心人，只有细心观察身边的人和事，体会其蕴含的情感意义，才能积累生活经验，积累写作素材。观察必须与思考结合，把观察所得内化为自己的生活经验，作文才会言之有物。
4、写文章要说真话、说实话。不能抄袭和说假话、空话、套话的误区。作文应让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来，只有“真”、“善”、“美”兼备的作文才能获得高分。决不能抄文、背文以应付考试。