这道初中语文题的正确答案为：

参考例文： 薇拉的天空 薇拉的天空里，珍藏着一个美丽的故事。 雨，一直下 教室的窗外不知何时飘起了蒙蒙细雨。 偏在此时，讨厌的放学铃声又不请自来，薇拉的心可绷紧了，爸妈都上班去了，我可怎么回家呢？ “嗨，薇拉，我顺便送你回家吧！”俊白不知何时已站在她身后，并为她撑起了一把银白色的塑料伞。雨中，他们有说有笑。 “我到家了，谢谢你！”薇拉清纯的脸上写满了淡雅的微笑。此刻，刚回到家的妈妈正在关窗户，恰好目睹了这一幕。 “你给我听好，以后再也不准和那个男孩来往了！”妈妈严肃地说。 “为什么？你蛮不讲理耶！”她大声嚷道，觉得很委屈。 “要是让别人看到，妈的老脸往哪儿搁啊！”妈妈仍声俱色全。她更伤心了，为什么平日善解人意的妈妈竟变得如此不可理喻？ “妈也是为你好啊，不希望你受到任何的伤害呀！”妈妈的语气稍有缓和。 她无心听，只是望望窗外！ 雨一直下，飘飘洒洒，滴在心坎上，好凉，好凉…… 风，一直吹 春天真是个调皮的小姑娘，不知何时给大地送来了一缕微风，轻轻的，柔柔的。 “俊白，以后我们别再来往了，好吗？” 薇拉小心翼翼地说，声音像夜蚊子在嘶叫。 “为什么？”俊白发愣了，“我们的合作难道不愉快吗？虽是学习上的对手，但也应该是生活上的助手呀！” “难道我想吗？”她回答说。 “你有苦衷？”他问。 “我妈妈说……说……”她戛口而止，不敢正视他。 沉默，长久的沉默。 他明白薇拉话中的意思，平静地说：“我们无愧于心就行了。” 她嗫嗫嘴唇，但却一言不发地走了。 风，依旧依依，吹着她那剪不断理还乱的心绪。 天，一直蓝 阳光下白云朵朵，天空出奇的蓝。 薇拉无事可做，就随便拿了本书胡乱地翻了几页，一段话赫然跃入她的眼帘： 我们不能选择家庭、学校、社会，但我们能选择自己的生活。只要坚持是正确的，就应该勇往直前。生命嘛，体验过，追寻过，问心无愧就够了。 是啊，自己的天空，为什么要飘散着别人的想法呢？自己的人生之路，为何要让别人左右呢？她顿时茅塞顿开。 这天清晨，她独自走在一条幽寂的小路上。路边的栀子花含苞欲放，暗香浮动，但她却无心欣赏。真是“冤家路窄”，俊白恰巧迎面走来，两人目光相遇，好不窘迫！擦身而过的一刹那，他们却默契地笑了，阳光般灿烂。 此刻，校园的广播里正播放着那曲《栀子花》：“栀子花开呀开，是淡淡的青春……” 后记：文中的薇拉就是我。生活在这方蓝天下，我们需要亲情的阳光，可我们也需要友情的和风，而世俗的眼光总会误解青春年少的我们。多么希望父母能理解我们，给我们一片广袤的天空，让我们自由自在地飞翔。

解题思路

题目一：话题“我的一片天空”在写作时要注意以下两个方面的问题：  1、选取一个合适的角度。我们可以写学习中的苦与乐，也可以写交往中的烦与恼，还可以写生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可空泛而谈。另外，事例也要新颖独特，要有自己的感触和思索。
2、选用一个最佳的形式。话题并不难写，但要写出亮色，就要在表现形式上下工夫了。我们可以用小说的形式来反映生活下的天空，也可以以日记体的形式来再现主题。当然了，我们可以从“我”出新，“我”可以是一棵树、一条鱼、一只笔等等，以自述的形式来反映话题。合适的才是最美的，紧扣话题，选择拿手的形式来作文，高分必将亲睐我们。
另外，在构思好之后，一定要拟一个闪亮的标题。参考文题如《年少的翅膀好想飞》、《飞翔在亲情的天空下》、《美丽新世界》、《我的心情我的天空》等。
如范文给人耳目一新的感觉：  首先是小标题十分的抢眼：“雨，一直下”“风，一直吹”“天，一直蓝”。从表面上看，它仅仅是显示出自然环境的变化，如果细品习作，你就会明白，这些小标题更是小作者的一段心路历程。按照故事情节的发展拟定小标题，同时又注重了环境描写，使习作结构紧凑，层次分明；其次，习作选材独特，有吸引力。小作者细腻的笔触直接聚焦在男女同学间的交往上，大胆而真实，言他人所不敢言，且有自己的独特感受，使习作具有吸引力，能引起读者的共鸣；再就是习作的语言很有个性。虽朴实却不乏灵性，虽简洁却极具张力，充分凸现了小作者深厚的文学底蕴。后记的运用也使习作独具韵味，不仅点明了身份，拉近了与读者的距离，还发出自己的心声，令人深思。可以说，后记的出现，算得上是习作的点睛之笔。
题目二：题目二是半命题作文，这个题目补充完整并不难，范围并不太广。可以在横线上填入自己渴望得到的东西，可以是精神方面的，也可以是物质方面的，也可以是时间方面的，还可以是空间方面的，现实的，幻想的，是为自己，还是为他人，都可以。可要把作文写好，一定要多写自己熟悉的生活即从自己的生活中找到写作的题材。材料一旦确定，写作时一定要抓住关健词“渴望”，为什么渴望得到他？这是写作的重点，也是文章的中心所在。写作时应该将渴望原因、感受写清楚。不管你写什么，怎么写，都得将情写足，将感写深，因为作文题中的“渴望”字是超重量级的。