这道初中语文题的正确答案为：

例文： 我听见了，那最美的声音 以前的我，总以为，世界上最美的声音莫过于那一首首优美的音乐，那些用音符拼凑出一段段完美的旋律，我觉得那是最美的。 而现在的我，却深深地认为，原来还有比那一首优美的音乐，比那一段醉人的旋律还要美的声音存在。它们其实一直围绕在我的周围，至今从未离开过。没错！从未离开过。 父母的唠叨，最美 “天冷了，记得多穿点衣服！”“回家的路上要小心点！那路车多！”“这孩子，怎么吃那么少！多吃点！”……小时侯的我，原来是那么地不懂事。总会厌烦他们讲的每一句话，不但不领情，反倒怪他们总在我的耳旁像蚊子似的嗡嗡地叫。现在我才真正的明白，这声音竟是如此地美。 这声音真美，美得让我情不自禁去体会他们的每一字每一句。 这声音真美，美得使我不由自主地遵循他们的话去执行。 这声音真美，美得让我一整天都是那么的心旷神怡，美得让我像傻瓜一样去回忆，去细细品味。 父母的唠叨声，真的很美！！ 朋友的笑声，最美 在朋友的圈子了，笑声总会围绕在周围。在闲聊中能听见，在学习中能听见，在玩耍中能听见，甚至在哭泣时，也听得见。 在我的心里，朋友的定义就是无时无刻都希望你能开心，你的笑声，无疑是朋友最有说服力的证明。是啊！有谁不会这样觉得呢？所以，在与朋友聊天时，脑海总会翻滚着所见过的趣事和听过的一些搞笑的词语。当我考试失利时，当我哭泣时，朋友总是想尽办法让我再次笑起来，甚至会损形象的用滑稽的表情和动作将我逗笑。 笑声是人与人之间最能传达到彼此心里的语言。这样具有高穿透力的声音，难道你们不觉得很美吗？我觉得，很美！ 这些声音，都是我听过最美的声音，它们不仅仅只是用简单的音符就能拼凑出来的，它们的音符，来自生活，来自生活的点点滴滴，它们用真心去编排，用关怀去演奏，这样的旋律，是无人能及的。 我真的听见了，那最美的声音！

解题思路
阅读提示语，了解“听见”可选的材料，从中选一写作，可叙事写人，可写景抒情。把“听见”当半命题看待，“听见”什么？根据自己熟悉的材料可以补充一个词语或短语，比如可填“最美的声音”以“听见最美的声音”为题，实写，用生动的文笔描写大自然中的音响，小雨滴嗒声，轻风吹动树叶哗哗声，小溪流淌汩汩声，大海波涛汹涌的声音，林间鸟儿的鸣叫……从声音的角度描写大自然的美好，赞美大自然，表达对大自然的热爱。虚写，将人物某种语言比喻成“最美的声音”，自己常常“听见”家人、老师、朋友对自己的关怀的话语都是“最美的声音”。比如，以前总嫌妈妈的叨唠，可经过一些事情后，深深感受到妈妈的叨唠蕴含量着母爱，感受到这是世上“最美的声音”。也可以从社会事件中选材，社会上一种倡导，一个新闻人物公众人物所说的在社会上产生影响的一句话，可理解为听见的“最美的声音”，它的美，或在于说出了更多人的心声，表达了更多人的期望，或给人以启迪，引起更多人的深思，或产生了一定的社会效益，推动了一项事业。可以结合几个方面来写“最美的声音”：大自然中有最美的声音，生活中有最美的声音，每个人的心灵中有最美的声音，“最美的声音”，是爱的声音，是真诚的声音。“最美的声音”，写作时可从材料的整体入手，通过一些完整的事件揭示“最美的声音”的意义。