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这道初中化学的题目是：
实验台上分类摆放下列药品，兴趣小组欲利用这些药品进行铝和铜性质的探究。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ② Ⅰ.（1）铝的利用比铁、铜晚得多，这个事实与下列哪些因素有关 A．铝在地壳中含量高 B．铝相对活泼，冶炼较难 C．铝的硬度小 （2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的 。该变化的化学方程式为 （3）比较铝和铜的金属活动性强弱，可选用上述的 （填序号）试剂进行实验。Ⅱ.将铝片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铝片上没有明显变化，其原因是 。 兴趣小组把处理过的铝片放入硫酸铜溶液中，除铝片上有红色金属析出外,还发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望。 【提出问题】该气体是什么呢? 【猜 想】甲同学认为可能是氧气 乙同学认为可能是氢气 丙同学认为可能是二氧化硫 【探究实验】闻该气体的气味，发现没有气味，排除了 同学的猜想。 对余下两种气体猜想进行如下实验:
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付费偷看金额在0.1-10元之间
C．①⑤⑥或③⑤（2分）
Ⅱ．铝片表面未用砂纸进行打磨，清除氧化膜等其它合理（2分） 丙（2分）
收集一试管气体，用带火星木条检验 (2分) , 氢气（2分) ， H+或氢（2分）
根据金属活动性的反应规律可进行判断，排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢，根据与酸反应的剧烈程度也可以判断金属活动性强弱，活动性强的金属可以把比它活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．
Ⅱ铝在空气中表面易氧化形成氧化铝保护膜，进行有关铝的性质实验需要将其除掉，二氧化硫是有刺激性气味的气体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氧气能使带火星的木条复燃，检验氢气使用的是收集气体点燃的方法，活泼金属能与酸反应生成氢气．
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