这道初中语文题的正确答案为：

略

解题思路 第一题“放弃”话题，有逆向命题的味道，与“努力获取”是反向的。反向命题容易写出新意。但是，不能把“放弃”作绝对化的理解，要思考放弃什么，放弃对不必要的东西，比放弃暂时不必获取的东西。“放弃”一些，是为了留下时间和精力去努力获取更重要的东西。比如，可以写自己本有某兴趣爱好，而为了学习暂时必须“放弃”；自己本有一些不切合实际的幻想，必须放弃走进现实；学习上一些没有效果的学习方法必须放弃，不然必受其累……可用排比段的方法，写写这些“放弃”，表达“放弃是为了更好的获得”这一主旨。也可以选取一些古代名人懂得“放弃”的事例，如陶渊明解甲归田，李白放弃官场游历山水……赞美他们淡泊名利的生活态度，感想当今社会生活。第二题“对话”，可以写书信体的文章，与老师对话，告诉老师已经发生的老师不太在意的事情，把自己的感受告诉老师，与对方交流，虽然对方是不说话的，但可以在自己心里模拟对方的心理和语言，比如，“您总认为我笨，说我不认真不努力，可是您知道我的家庭情况吗？我在怎么的环境中生活……”。对话，在叙述中，不能只是主观的叙述，适当要有点交流，比如“妈妈，您说这是什么原因？”“妈妈你认为他们这样对吗？”“妈妈，您看奇怪不奇怪？”“妈妈，您如果遇到这事，肯定也会很气愤吧”。对话，也不一定对人，可以与“物”对话，与自然界的事物对话，比如以环保为话题，就可以第二人称的方式，与大自然亲切的交流，体会花草鸟兽遭到人类“迫害”的痛楚，向它们表达深深的同情，代表人们向它们表示歉意，进行深刻的反省。能不能与自己对话呢，当然可以，而且这是一个绝妙的思路，与自己对话，反省自己：“你怎么总是改不掉这些习惯呢？”“你学习成绩怎么总是提不上来呢？”“别失望，你会占用困难的”……。用第二人称写作，主要是对自己心理活动的描写要丰富，交流，是心与心的交流，语言要亲切自然，要注意自己与对话者的身份。
点评：两题作文都不好写，尤其是第二题。学生平时习惯了“主观陈述”式的写文章，自说自话，很难在自己的作文虚拟一个人物在与自己交流。其实，写作就是一个与人交流的活动，你在写的时候，是在与不确定的读者交流，写好此作文对自己是一个锻炼。