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命题作文,半命题作文
写作春暖花开,思绪便如花般绽放。面对这些花儿,你会回到某幕场景,想起某个人,记起某件事,牵动某份情,悟出某种道理 ……请以“这些花儿”为题写一篇600字左右的记...
2023-07-06 06:34
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站内问答
/
语文
1660
1
4
这道
初中
语文的题目是:
写作
春暖花开,思绪便如花般绽放。面对这些花儿,你会回到某幕场景,想起某个人,记起某件事,牵动某份情,悟出某种道理 ……
请以“这些花儿”为题写一篇600字左右的记叙文。
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1条回答
情绪丶不稳定
1楼-- · 2023-07-06 06:58
这道
初中
语文题的正确答案为:
略
解题思路
引导语显然是作了思路上的引领,由自然之物“花”引起,见景生情,由情忆事写人,将那些美好的回忆比作“花儿”,这个文题很有诗意。“花儿”可以是:美丽的往事、难以忘怀的人、美好的情愫、精辟的道理。“那些”,不能只写一人一事一情,可运用详略结合的方法,详写一而略写二三,以点带面,也可以泛泛而写,用散文的笔法,零花碎叶地去回忆“那些”生活的片断,往事的镜头。“花儿”,自然是美的,所以选材要注意所写人与事要有“美”的特点,而这一“美”的特点,就表现在一个“情”上:亲情、友情、邻里情、乡情,文字上要有丰富而生动的描写,情感表达上要有感动而珍爱的情怀,所以描写抒情是本作文的主打手法。如何把平凡的往事和人物写得“美”呢?这就需要挖掘事件的意义:对社会的影响,对自己心灵的温暖,人生的启迪,就需要用丰富的细节写出人物美好的情感或高尚的品质人格。“花”是美的,往事是美的,人是美的,精神品质思想是美的,一切的回忆都是在拾撷“那些花儿”,如鲁迅的“朝花夕拾”一般。
点评:本题引导语和标题语言生动,富有情感,其实是给写作者定了一个调子。一般来说,学生审题时,只重视对文字内容的分析,了解写什么,而“怎么写”“写得什么样”却往往是自顾自的苦思冥想了。有时,也要注意一下写作的“基调”问题,“风格”问题,这可能对语言上有所要求,老师可能在这方面多投入眼光。比如本题,这个有“色彩”的一个题,如果学生写的平平实实,朴实是朴实了,但语言的“调子”与文题不谐调,就好像老师正准确着欣赏一朵美丽的鲜花,出现的是一棵树,由于“味觉”反差的原因,老师很可能对这样虽然朴实但不生动有韵味的文章有点失望,不看好,不叫好,不评好。写作,要有功底,要有技巧,要有智慧。
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点评:本题引导语和标题语言生动,富有情感,其实是给写作者定了一个调子。一般来说,学生审题时,只重视对文字内容的分析,了解写什么,而“怎么写”“写得什么样”却往往是自顾自的苦思冥想了。有时,也要注意一下写作的“基调”问题,“风格”问题,这可能对语言上有所要求,老师可能在这方面多投入眼光。比如本题,这个有“色彩”的一个题,如果学生写的平平实实,朴实是朴实了,但语言的“调子”与文题不谐调,就好像老师正准确着欣赏一朵美丽的鲜花,出现的是一棵树,由于“味觉”反差的原因,老师很可能对这样虽然朴实但不生动有韵味的文章有点失望,不看好,不叫好,不评好。写作,要有功底,要有技巧,要有智慧。
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