实验室制取和收集气体的思路

（10江西28）（7分）小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。 【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？【讨论】根据受损标签及...

2023-07-10 00:46发布

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这道初中化学的题目是：
（10江西28）（7分）小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。

【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
【讨   论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是         ；
A．酸           B．碱      C．盐
【猜   想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是    （任写一种）。
【设计并实验】
(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是          ；
A．方法正确，结果正确，且结论正确       
B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
C．方法不正确，结果偏大，结论不正确   
D．方法正确，结果正确，但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。
操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
取样于试管中
                  
 
              
猜想②正确
相关的化学方程式                            
 
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1条回答
来不及流泪的人。
1楼-- · 2023-07-10 00:55
这道初中化学题的正确答案为：
【讨   论】A
【猜   想】
(1)B
(2)向其中滴入适量的稀盐酸（或氢氧化钠溶液、氯化钡溶液）
有气泡产生（或有白色沉淀生成）Na2CO3 + 2HCl="==" 2NaCl + H2O + CO2↑
【或Na2CO3 + Ca(OH)2 ="=="  CaCO3↓ + 2NaOH、Na2CO3 + BaCl2 ="=="  BaCO3↓ + 2NaCl】
解题思路 分析：【讨论】根据标签中可见部分的提示信息，利用对各类物质的组成特点的认识，猜想该药品的物质类别；
【猜想】根据对物质类别的猜想，进一步猜想该药品可能为什么物质；
【设计并实验】（1）分析小明同学测定该溶液酸碱度的操作方法及做出的判断，指出评价正确的一项；
（2）根据碳酸钠的性质及变化规律，选取图示的药品，设计实验检验药品．
解答：解：【讨论】根据破损标签可见部分表示，该物质中含有金属钠元素，因为酸中的阳离子是氢离子，因此可猜断该物质不可能为酸，；
【猜想】若为碱则为氢氧化钠，若为盐则可为碳酸钠或是硫酸钠等；
【设计并实验】（1）在测定酸碱度时用湿润的试纸的操作方法不正确，如果将试纸润湿，则相当于向所测溶液中加入了水，从而会使所测得碱溶液的酸碱度偏小，但根据酸碱度为10判断溶液为碱性的结论还是没有错误的；故B正确；
（2）利用碳酸钠可与盐酸反应放出能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，因此，可选取上图试剂中的稀盐酸与氢氧化钙溶液，进行设计检验实验．
故为：【讨论】A；
【猜想】Na2SO4
【设计并实验】（1）B；
（2）
操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
取样于试管中
HCl（或Ca（OH）2溶液或CaCl2溶液）
 
气泡冒出（或白色沉淀产生
猜想②正确；相关的化学反应方程式 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

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