（6分）张刚从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，张刚总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，刘莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“肖强好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）张刚在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？（4分）
（2）假如你是张刚的好朋友，请你为他送上一句祝福语。（2分） |
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（1）正确认识自我，要求我们用全面的发展的观点看待自己。张刚应该这样认识自我：每个人都有优点，也有不足，我也不例外；今天的我，通过努力，扬长避短，一定会塑造一个充实的自我，一个不断进步的自我。（4分）
（2）没有最好，只有更好。平凡并不可怕，关键的是做最好的自己。相信自己，大胆尝试，发掘潜能。（只要言之有理即可）（2分）
（1）正确认识自己需要全面客观地看待自己，既看到优点，又看到缺点，不断完善自己。
（2）要鼓励他相信自己，挖掘自身潜能，从这一角度回答即可。
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