(1)下图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题: ①利用上述装置的组合可以制取的气体有______,写出其中一种气体制备的化学反应原理______. ②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具备下面性质的气体,应如何使用装置E? 比空气重的气体:______; 收集难溶性气体:______. ③装置E还具有其他用途,请举一例说明:______. (2)小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸. ①为证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验: 实验一:______; 实验二:______. 经实验,小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论. ②小明想试制一瓶“除垢净”,你认为HCl、H2SO4两种酸中的______更合适,理由是______. ③结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注意______. |
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Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或
2H2O2
说明:本小题第一空答出上面两中的任一个均可得满分,其他不予得分.第二空可根据第一空,相应正确的化学反应方程式均可得分.
②装置E正放,气体由a端进入(或倒放,气体由b端进入)
装置E充满水后正放,气体由b端进入(充满水后倒放,气体由a端进入)
说明:本题从不同的角度,答出上面正确中的任一个即可得分.
③洗气(或干燥气体、除去某些气体中的杂质等)
说明:本小题较多,其他合理均可按标准给分.
(2)①实验一:将废锌皮(或铁钉等)放入除垢净中,有气体出现且该气体能够燃烧
实验二:将生锈铁钉放入到除垢净中,铁锈消失且溶液颜色逐步变为黄色
实验三:用植物色素(如花瓣汁液等)加入到除垢净中,植物色素出现颜色的变化
说明:本题选取物质的种类不同,有所不同,其他合理均可按标准给分.
②盐酸
硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙,除垢不彻底(或盐酸是胃液的成分之一,使用盐酸配制“除垢净”更安全)
说明:本小题第二空中其他合理也可得分.
③去除铝壶中的水垢时,应控制水“除垢净”的浓度,(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等)
说明:本题从不同角度给出其他合理也可得分.
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