实验室制取和收集气体的思路

化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从______瓶中取出；在这个反应前后二氧化...

2023-07-02 02:03发布

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这道初中化学的题目是：
化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从______瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量______（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”），选择的发生装置是______（填序号），能用D收集的原因是______．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是______（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从______端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO2粉末，选择A装置时，应先在试管口放______，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①______，②______．
（4）小军认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：______．若小军得到的是③中有O2放出，但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？______．魔方格
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1条回答
救世主
1楼-- · 2023-07-02 02:23
这道初中化学题的正确答案为：

（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从广口瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量不变，选择的发生装置是B，能用D收集的原因是氧气密度大于空气．故填：广口；不变；B；氧气密度大于空气．
（2）用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是A．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从B端进入．故填：A；B．
（3）①若要先得到MnO2粉末，选择A装置时，应先在试管口放一小团棉花，防导管被堵塞．故填：一小团棉花．
②可以用过滤的方法分离开来，步骤为：①溶解，②过滤．故填：溶解；过滤．
（4）小军设计的第②组实验过程应为：向第二支试管加入少量MnO2，把带火星木条伸入试管口，观察木条是否复燃．故填：向第二支试管加入少量MnO2，把带火星木条伸入试管口，观察木条是否复燃．
应该设计的实验是：向反应后的有MnO2的残留物中再加H2O2，还能迅速分解产生O2，并且二氧化锰的质量不变，说明MnO2没有参加反应，只是起了催化作用．故填：向反应后的有MnO2的残留物中再加H2O2，还能迅速分解产生O2，并且二氧化锰的质量不变，说明MnO2没有参加反应，只是起了催化作用．
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