这道初中化学题的正确答案为：

⑴ N2     ⑵ 物理 分解过氧化氢    ⑶ B ⑷ ① 强（或弱）、 大（或小）  ② 2H2SO3 + O2 ==2H2SO4     ⑸ ACD

解题思路
（1）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气总体积的78%；
（2）氧气的制法包括工业制法和实验室制法，工业制法属于物理变化；实验室制法选择药品时，要考虑节能环保：分解过氧化氢不需要加热，既节能又环保；
（3）验证空气中氧气的含量时，要注意以下几点：①红磷必须足量，一般不用能产生气体的药品替代；②装置的气密性好；③冷却到室温再读数等。
A、换成硫或木炭时，燃烧产生气体，无法实现压强改变，错误；
B、冷却到原温度时，最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，正确；
C、集气瓶中的氮气不支持燃烧，而氧气量是一定的，当氧气量不足时，反应即停止，不可能燃烧匙中的红磷越多，瓶中的水位上升越高，错误；
D、本实验不能证明空气含有N₂、CO₂和稀有气体。故选B
（4）①由题目给出的信息可知：酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越大；酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小；
②根据题意，酸雨是由亚硫酸(H₂SO₃)被空气中的氧气氧化为硫酸而形成的，故反应的化学方程式为2H₂SO₃ + O₂ ==2H₂SO₄；
（5）根据如图所示的二氧化碳新的循环体系分析，
A、二氧化碳也是一种重要的资源，正确；
B、利用降温、加压将二氧化碳分离，属于物理变化，错误；
C、二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物，正确；
D、液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生，正确。故选ACD
点评：本题的综合性较强，考查的知识点较多，在研究空气的成分基础上，又考查了氧气含量的测定和有关的注意事项，还考查了氧气的制法和空气的污染以及变废为宝的思路，要求学生要能将知识灵活应用，才是解题的关键。