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空气中氧气含量的测定
图为测定空气中氧气含量的实验装置图.(1)如图实验中发现氧气的体积分数偏低,原因是什么?(2)改正后,这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的15的结论外,还可以...
2023-06-24 21:06
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/
化学
1543
1
4
这道
初中
化学的题目是:
图为测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)如图实验中发现氧气的体积分数偏低,原因是什么?
(2)改正后,这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
1
5
的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?(写2条即可)
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付费偷看金额在0.1-10元之间
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1条回答
情义段誉
1楼-- · 2023-06-24 21:24
这道
初中
化学题的正确答案为:
题目是通过木炭试图探究出空气中氧气的含量.这里需要明确可用于该实验的药品需要满足的条件:本身不是气体能够燃烧且对应产物不是气体,这是对选用物质的性质要求,量的要求是过量.
(1)实验中使用木炭来进行该实验,对于造成结果偏低,主要考虑木炭燃烧对应的产物为二氧化碳气体,导致装置内气压不能明显改变,无法使外界液体进入装置内所造成.这是根本原因.
(2)关于氮气性质的推测,由于在装置内氧气和红磷发生反应,而氮气剩余下来,说明氮气不和氧气反应,也不支持燃烧.同时由于打开止水夹后水进入装置内,而氮气依旧安然无恙,所以氮气不能溶于水也不和水反应反应.在回答时可以概括,也可以分开回答.审题时要注意没有要求回答如何改进该实验,避免答非所问.
故:
木炭燃烧生成二氧化碳气体,导致装置内气压无明显变化,外界气体不能等体积进入补充;氮气不和氧气反应,也不能支持红磷的燃烧,不溶于水,也不和水反应等等.
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(1)实验中使用木炭来进行该实验,对于造成结果偏低,主要考虑木炭燃烧对应的产物为二氧化碳气体,导致装置内气压不能明显改变,无法使外界液体进入装置内所造成.这是根本原因.
(2)关于氮气性质的推测,由于在装置内氧气和红磷发生反应,而氮气剩余下来,说明氮气不和氧气反应,也不支持燃烧.同时由于打开止水夹后水进入装置内,而氮气依旧安然无恙,所以氮气不能溶于水也不和水反应反应.在回答时可以概括,也可以分开回答.审题时要注意没有要求回答如何改进该实验,避免答非所问.
故:
木炭燃烧生成二氧化碳气体,导致装置内气压无明显变化,外界气体不能等体积进入补充;氮气不和氧气反应,也不能支持红磷的燃烧,不溶于水,也不和水反应等等.
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