| 一次数学课上，王亮同学正听得十分专心，邻座的一个同学趁老师板书之际传上一纸条，约他放学后一起去溜冰场，王亮立刻把纸条推给那位同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条……”谁知正在这时，老师转过身来一眼看到，随即严肃批评王亮上课传纸条，随便讲话。王亮觉得非常委屈，从此再不想听数学课了，数学成绩也不断下滑。 你认为王亮的做法对吗？王亮应该怎么做？ ________________________________________________________________________________ |
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一次数学课上，王亮同学正听得十分专心，邻座的一个同学趁老师板书之际传上一纸条，约他放学后一起去溜冰场，王亮立刻把纸条推给那位同学，并轻声劝告：“上课...》','http://www.zhongkaobang.com/q-343593.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
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（1）理解老师的用心是为了维护课堂纪律，提高学习效果
（2）应当主动与老师沟通，给老师讲明事情的原委以取得老师的谅解。
（3）对老师要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽和缺点，应当善意提出。
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