| 师恩难忘 2009年11月23日上午，浙江宁海县唯一一名获得“终身班主任”称号的女教师张彩花永远闭上眼睛。在她遭遇车祸抢救期间，宁海职教中心数千名师生争相为她献血，但医生和大家的努力最终没能留住张老师44岁的生命。 （1）你如何看待大家争相献血救张老师的行为？ ________________________________________________________________________________ 不少学生守在灵堂，陪伴张老师度过最后几个夜晚。一直守在灵堂的郑成松是1995届毕业生，他说：“课堂上她是老师，生活中她是我们的朋友，碰到什么困难，我们都愿意听她说。这么多年，我们已经把她当做自己的亲人了。” （2）张老师和学生之间这种“亦师亦友”的关系形成的基础是什么？你如何评价这种师生关系？ ________________________________________________________________________________ 对学生严格要求，是张老师一直强调的，正在职教中心读书的陈洪同学对此深有体会。某天晚上，作业都做完了，因为无聊，陈洪就主动找一位同学下起了象棋，结果被张老师抓了个正着。了解情况后，另外一个同学就回去了，陈洪却被张老师和赶来的父母足足批评了一个多小时。陈洪心里很窝火：“象棋又不是我一个在下，为什么只抓住我不放，这不是存心和我过不去吗？” （3）老师真的和陈洪过不去吗？请你指出陈洪的正确做法。 ________________________________________________________________________________ 张彩花老师遭遇车祸去世的消息传开后，她的学生、同事纷纷从各地赶回来，她的感人事迹在《都市快报》《宁波日报》《东南商报》等省市媒体也开展了悼念张老师的活动，人们通过各种方式追思这位令人尊敬的“妈妈老师”。 （4）人们为什么要通过各种方式追思“妈妈老师”张彩花？ ________________________________________________________________________________ |
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（2）民主平等。在这种新型师生关系中，师生之间人格平等、 互相尊重、互相学习，能够实现教学相长。
（3）不是。张老师批评胨洪是出于爱护，既是鞭策也是期待；陈洪应该理解张老师的良苦用心，下决心用行动证明自己，以不辜负老师的期望。
（4）“略”。
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