我用残损的手掌戴望舒       我用残损的手掌      摸索这广大的土地:      这一角已变成灰烬,      那一角只是血和泥;     ...

2023-06-21 01:10发布

这道初中语文的题目是:
我用残损的手掌
戴望舒

      我用残损的手掌
      摸索这广大的土地:
      这一角已变成灰烬,
      那一角只是血和泥;
      这一片湖该是我的家乡,
      (春天,堤上繁花如锦幛,
      嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
      我触到荇藻和水的微凉;
      这长白山的雪峰冷到彻骨,
      这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
      江南的水田,你当年新生的禾草
      是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
      岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
      尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
      无形的手掌掠过无限的江山,
      手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
      只有那辽远的一角依然完整,
      温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
      在那上面,我用残损的手掌轻抚
      像恋人的柔发,婴孩手中乳。
      我把全部的力量运在手掌
      贴在上面,寄与爱和一切希望,
      因为只有那里是太阳,是春,
      将驱逐阴暗,带来苏生,
      因为只有那里我们不像牲口一样活,
      蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
1.诗歌的前一部分运用了许多消极的、冷色调的词语,有什么作用?
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2.诗人是运用哪些感觉器官来表现意象的?请举出例子。
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3.诗歌的前一部分是按什么顺序组合起来的?
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4.诗中有一处加了括号,括号里的内容能否删除,为什么?
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5.画线的句子是第二次出现“我用残损的手掌”,有什么作用?“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用恰如其分,你认为好在哪里?
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6.“我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望”一句中,“爱”“希望”分别应该怎样理解?
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1条回答
我爱华仔
1楼-- · 2023-06-21 01:30
这道初中语文题的正确答案为:
1.诗人运用这些消极的、冷色调的词语,是为了表现自己内心凄凉、悲惨、痛苦的心理感受。
2.诗人运用多种感觉器官来表现意象,如:视觉—— 春天,堤上繁花如锦幛:嗅觉——嫩柳枝折断有奇异的芬芳;触觉——我触到荇藻和水的微凉、这长白山的雪峰冷到彻骨;味觉——我蘸着南海没有渔船的苦水。
3.诗歌的前一部分是按照自北向南的空间顺序来展开的,即:长白山——黄河——江南——岭南——南海。
4.不能删除。括号里的内容描写了“我”家乡的湖泊在春天时的美丽景象:春天来到了湖边,岸上繁花如锦,绚丽夺目;堤上柳枝飘香,如果折断一枝嫩柳,就会闻到奇异的芳香。家乡昔日的美好风光,与今日荒芜凄凉的景象形成对比,增强了诗歌的表现力。
5.是强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”,在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。“恋人的柔发”“婴孩手中乳”,这两个意象用得恰如其分,唤起了人的生命中最亲切的感动。使人对解放区倍感亲切。
6.“爱”应理解为诗人对祖国诚挚的热爱之情;“希望”应理解为中国人民救亡图存,坚持抗战,并最终取得胜利。
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