阅读下面诗歌,回答问题。
我走过春天的四野, 春的画卷在田野上铺张。 柳绿映着桃红,芳草蔓向山岗, 麦苗满眼翠绿,菜花一片金黄。
我走过春天的田野, 春的韵律在田野上流淌。 清风摇曳着诱人的芬芳, 万物抒写着醉人的诗行。
我走过春天的田野, 春的乐章在田野上回响。 蜂蝶争相闹春,鸟儿引吭歌唱, 牧笛应和山泉,牛犁舞动春光。
春天的田野啊,令人神往, 站在你舒展的胸膛上, 我的心中, 洋溢着对人生的爱恋和期望。 (诗歌有删改) | | 阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。 __________________________________________________________________________ |
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(2)诗歌的结构层次和修辞手法的运用很有特点。前三节在并列中又有变化,逐层铺展,第一节和第二节把春天的景物分别比作“画卷”和“乐章”,不仅有缤纷的色彩,还有动听的乐音,在这个背景下,引出第三节“春的韵律”,展现春天那诱人的芬芳和韵味,诗人用拟人的手法赞美“万物抒写着醉人的诗行”。第四节以景物描写为铺垫,在此基础上总结全诗,深情赞美“春天的田野”,升华主题,表达对人生的爱恋和期望。
(3)诗歌选择了丰富的意象,从不同的角度立体地展现了春天的魅力:绿柳、红桃、芳草、山岗、麦苗、菜花,绘出春天色彩缤纷的画卷;蜂蝶、鸟儿、牧笛、山泉、牛犁,奏出春天悦耳动听的乐章;清风拂面,诗行醉人,汇成春天的芬芳扑鼻,清新隽永的韵律。这些,分别从视觉、听觉、嗅觉等多个方面营造了春天田野那优美的意境,令人神往,让读者身临其境,陶醉在美丽的春天、美好的生活里。
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