| 情境一：王娅最近很烦，因为她与同桌李明住在一个小区，每天一块儿上学，一块儿回家，平时也总喜欢在一块儿讨论问题，而班上的一些同学却因此说他俩闲话：王娅和李明“好”上了。对此，李明也觉得很苦恼。 情境二：我是一个不甘落后的女孩子。读小学时，由于我各方面都很优秀，老师很喜欢我。可是，进中学快一学期了，我认真学习，积极参加班上每一项活动，可班主任刘老师从来就不注意我，这太不公平了！有时，刘老师看到我，一副冷冰冰的样子，但每次见到李强、张华他们，刘老师又是那样的亲热，我伤心极了。我想问：刘老师，你为什么那样偏心啊？ 请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段“成长博客”。 要求：（1）写出某一真实的经历（不得重复题干情境，不准写出真实地点和人名）； （2）写出自己的感悟（体现所学知识）； （3）200字以内为宜。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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情境一：王娅最近很烦，因为她与同桌李明住在一个小区，每天一块儿上学，一块儿回家，平时也总喜欢在一块儿讨论问题，而班上的一些同学却因此说他俩闲话：王娅...》','http://www.zhongkaobang.com/q-350192.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
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（2）所写内容必须包含两个层次：①一段真实的生活经历；②写出从经历中获得的感悟。
（3）所写“感悟”应体现课本知识，如：应该怎样交往，如交往的心理——平等、积极（主动）、恰当、礼貌、平等；交往的品德——尊重、诚信、负责、宽容、平等、理解等。正确交往的意义：如走出闭锁心理，克服逆反心理，增进人际感情和友谊，促进社会和谐等。
（4）200字以内为宜。
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