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阅读下面古诗,完成后面小题。(6分)江城子秦观(北宋)西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留。恨悠...
2023-06-19 14:03
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语文
1736
1
4
这道
初中
语文的题目是:
阅读下面古诗,完成后面小题。(6分)
江城子 秦观(北宋)
西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
小题1:“愁”字贯穿全词,词人因何而愁?(3分)
小题2:“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字?为什么?(3分)
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1条回答
飚风天使
1楼-- · 2023-06-19 14:29
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:春愁(美好春光殆尽);离愁(情人离别);青春易逝,人生易老
小题2:是“弄”。“弄” 有故作撩拨之意,运用拟人手法,化无情之柳为多情之物,写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态,引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。
解题思路
小题1:
仔细阅读全诗,把握诗中的意象。杨柳,归舟,飞絮落花等,这些意象表明春天已逝,韶华不为少年留,表明青春易逝。由此可以看出诗人在愁。
小题2:
试题分析:从本句中找出唯一的一个动词“弄”字,生动传神,从修辞的角度分析杨柳的姿态。
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小题1:春愁(美好春光殆尽);离愁(情人离别);青春易逝,人生易老
小题2:是“弄”。“弄” 有故作撩拨之意,运用拟人手法,化无情之柳为多情之物,写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态,引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。
小题1:
仔细阅读全诗,把握诗中的意象。杨柳,归舟,飞絮落花等,这些意象表明春天已逝,韶华不为少年留,表明青春易逝。由此可以看出诗人在愁。
小题2:
试题分析:从本句中找出唯一的一个动词“弄”字,生动传神,从修辞的角度分析杨柳的姿态。
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