首页
话题
动态
专家
文章
作者
公告
标签库
积分规则
首页
中考问答
中考资料
中考动态
中考话题
专家
NEW
发布
提问题
发文章
古诗词鉴赏
阅读下面诗歌,完成后面题目(6分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。小题1:诗人在“杨花落尽子规啼”—...
2023-06-21 05:11
发布
×
打开微信“扫一扫”,打开网页后点击屏幕右上角分享按钮
站内问答
/
语文
1068
1
6
这道
初中
语文的题目是:
阅读下面诗歌,完成后面题目(6分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
小题1:诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(3分)
小题2:从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?(3分)
发送
看不清?
×
付费偷看金额在0.1-10元之间
确定
1条回答
飞小猪
1楼-- · 2023-06-21 05:21
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
小题2:诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
解题思路
小题1:
诗句写了哪些景物属于常见的考题,难度不大,仔细阅读诗歌,找出所写的景物即可,注意点是不要遗漏。“渲染了怎样的气氛”要具体通过景物的分析得出。“杨花”为柳絮,意为飘泊不定,“子规” 传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切,诗歌中常常借以抒悲苦哀怨之情。因此诗人借这两个景物渲染了一种哀伤悲凉的气氛。
小题2:
试题分析:分析诗歌中作者的情感,一要联系诗歌中写景的句子,诗人往往借景抒情;二要仔细分析诗歌的最后两句,最后两句往往是直抒胸臆;此外还要注意诗歌的题目,如《送友人》,一看题目就知道表达的是诗人对友人的依依惜别之情。这道题虽然是只分析最后两句,但我们仍然可以结合全诗来分析。从题目看,有“左迁龙标”“遥有此寄”,可知道是好友远调写此诗送别。从最后两句中的“寄愁心”“随风直到”可以看出诗人对友人远调的惆怅和不舍。
加载中...
一周热门
更多
>
相关问题
付费偷看金额在0.1-10元之间
小题1:杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
小题2:诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
小题1:
诗句写了哪些景物属于常见的考题,难度不大,仔细阅读诗歌,找出所写的景物即可,注意点是不要遗漏。“渲染了怎样的气氛”要具体通过景物的分析得出。“杨花”为柳絮,意为飘泊不定,“子规” 传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切,诗歌中常常借以抒悲苦哀怨之情。因此诗人借这两个景物渲染了一种哀伤悲凉的气氛。
小题2:
试题分析:分析诗歌中作者的情感,一要联系诗歌中写景的句子,诗人往往借景抒情;二要仔细分析诗歌的最后两句,最后两句往往是直抒胸臆;此外还要注意诗歌的题目,如《送友人》,一看题目就知道表达的是诗人对友人的依依惜别之情。这道题虽然是只分析最后两句,但我们仍然可以结合全诗来分析。从题目看,有“左迁龙标”“遥有此寄”,可知道是好友远调写此诗送别。从最后两句中的“寄愁心”“随风直到”可以看出诗人对友人远调的惆怅和不舍。
一周热门 更多>