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燕山春暮明·张羽金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。江南江北三千里,愁绝春归客未归。 小题1:诗歌一、二句从哪几个角度描绘了暮春之景,有何作用?( 2分)答:___...
2023-06-23 05:27
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站内问答
/
语文
404
1
4
这道
初中
语文的题目是:
燕山春暮
明·张羽
金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。
江南江北三千里,愁绝春归客未归。
小题1:诗歌一、二句从哪几个角度描绘了暮春之景,有何作用?( 2分)
答:______________________________________________________
小题2:近体诗最忌讳词语的重复使用,但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处,为什么?(2分)
答:_______________________________________________________
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付费偷看金额在0.1-10元之间
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1条回答
啊庆
1楼-- · 2023-06-23 05:49
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:(2分)听觉,视觉。(1分)烘托了人物的悲伤之情,为下二句直接倾诉未能回归故乡的愁绪做了极好的铺垫。(1分)
小题2:(2分)二“江”二“归”用词回环往复,具有复沓的节奏之感,增添了诗句的回环美和节奏感(1分),更能突出其归乡之心有令人愁肠百结的叹惋情绪(或思归不得归的无奈惆怅)(1分)。
解题思路
小题1:
“角度”指的是人的视觉、听觉、触觉等感知,根据诗中描写景物的内容理解即可。抓住“愁”“未归”即可理解诗人的情感。
小题2:
试题分析:点明回环往复的特点,体会语言的节奏美,理解其表现诗人愁肠百结的作用。
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小题1:(2分)听觉,视觉。(1分)烘托了人物的悲伤之情,为下二句直接倾诉未能回归故乡的愁绪做了极好的铺垫。(1分)
小题2:(2分)二“江”二“归”用词回环往复,具有复沓的节奏之感,增添了诗句的回环美和节奏感(1分),更能突出其归乡之心有令人愁肠百结的叹惋情绪(或思归不得归的无奈惆怅)(1分)。
小题1:
“角度”指的是人的视觉、听觉、触觉等感知,根据诗中描写景物的内容理解即可。抓住“愁”“未归”即可理解诗人的情感。
小题2:
试题分析:点明回环往复的特点,体会语言的节奏美,理解其表现诗人愁肠百结的作用。
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