这道初中语文题的正确答案为：

小题1: “北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。 小题2:承上启下的过渡作用 小题3:①比喻：以银蛇飞舞状连绵之群山，以蜡象奔驰拟起伏之高原。作者精神振奋，意气风发，因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。②对偶：“山舞银蛇”“原驰蜡像”对仗工整。③拟人：欲与天公试比高。运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现出中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。

解题思路

小题1:“总写”的语句一般应在开头，读全诗可知，应是开头的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。作用应从内容和结构两方面考虑，内容上总写了北国的雪景，结构上总领了下文。
小题2:“结构上”文章中间的语段一般起到呈上启下的作用。读本诗可知，这两句亦不例外，承接了上文的写景，发出赞叹，引起了下文的议论。所以此句起过渡（承上启下）的作用。
小题3:“山舞银蛇，原驰蜡象”既有比喻，拟人的修辞，两句合起来，还是对偶的修辞。可任选角度赏析。但不管从哪个角度，都要注意分析出此句写出了群山与高原的生机与活力，表达了对祖国山河的喜爱与赞美这一内容。
点评：提取类题目，一定要注意审清题干，找准范围。作用类题目，一定注意从内容与结构两方面作答。