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【甲】使至塞上·王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁人胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】出塞·王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人...
2023-06-19 10:04
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/
语文
1018
1
6
这道
初中
语文的题目是:
【甲】使至塞上·王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁人胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】出塞·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
小题1:甲、乙两首诗分别表现了什么情感?(2分)
小题2:甲诗颈联是千古传诵的名句,请做赏析。(3分)
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1条回答
文海
1楼-- · 2023-06-19 10:29
这道
初中
语文题的正确答案为:
.
小题1:
甲诗
表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。
乙诗
慨叹边战不断,国无良将。
小题2:
此联以工整的对仗,写塞外景象开阔鲜明,气势雄浑。“直”,状孤烟之高;“圆”,状落日之低。两个词极状大漠、黄河地区的平旷。
解题思路
小题1:通读两诗,比较可知,
甲诗虽然有被迫出使的无奈,但同时
表达了诗人对边塞奇异的赞美,如“大漠孤烟直,长河落日圆”,还表达了对守边战士的爱国精神的赞叹,如“萧关逢候骑,都护在燕然”。
乙诗中的“
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”是点睛之笔,可见,诗人国无良将,无法结束战争的慨叹。
小题2:首先明确颈联即“大漠孤烟直,长河落日圆”,然后选择角度,如对偶的修辞,如炼字,“大、孤、直、圆”;如内容与情感,写出了塞外奇景,表达了作者的赞叹之情;如意境,气势雄浑壮阔等。
点评:理解诗歌情感,要在领会其大意的基础上,抓住其中的关键语句,如直抒胸臆的句子等,把诗歌所表达的情感、主旨等深入理解。赏析句子要注意,一定要结合全诗内容,即放到语境中综合分析。
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小题1:甲诗表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。乙诗慨叹边战不断,国无良将。
小题2:此联以工整的对仗,写塞外景象开阔鲜明,气势雄浑。“直”,状孤烟之高;“圆”,状落日之低。两个词极状大漠、黄河地区的平旷。
小题1:通读两诗,比较可知,甲诗虽然有被迫出使的无奈,但同时表达了诗人对边塞奇异的赞美,如“大漠孤烟直,长河落日圆”,还表达了对守边战士的爱国精神的赞叹,如“萧关逢候骑,都护在燕然”。乙诗中的“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”是点睛之笔,可见,诗人国无良将,无法结束战争的慨叹。
小题2:首先明确颈联即“大漠孤烟直,长河落日圆”,然后选择角度,如对偶的修辞,如炼字,“大、孤、直、圆”;如内容与情感,写出了塞外奇景,表达了作者的赞叹之情;如意境,气势雄浑壮阔等。
点评:理解诗歌情感,要在领会其大意的基础上,抓住其中的关键语句,如直抒胸臆的句子等,把诗歌所表达的情感、主旨等深入理解。赏析句子要注意,一定要结合全诗内容,即放到语境中综合分析。
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