阅读《东坡》,完成后面的题目(4分)东坡①(苏轼)雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏...

2023-06-16 18:10发布

这道初中语文的题目是:
阅读《东坡》,完成后面的题目(4分)
东坡①  (苏轼)
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。
小题1:第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 (2分)
                                                                             
                                                                              
                                                                              
小题2:请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。  (2分)
                                                                              
                                                                           
1条回答
艾德里亚
1楼-- · 2023-06-16 18:24
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。
小题2:“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(以上不必拘泥,言之成理即可)
解题思路
小题1:理解“雨洗东坡月色清,市人行尽野人行”的诗句可知,雨点纷落,把东坡洗得格外干净,月亮的光辉也变得清澈。城里的人早已离开,此处只有山野中人闲游散步。诗句描绘了雨后东坡月夜,营造了一种清明幽静的气氛,映衬作者心灵明澈的精神境界,为下文抒发情感作了铺垫。
点评:首先理解诗句的大意,然后结合上下文内容,考虑诗句写了什么,与全诗内容有什么联系,在诗歌中起什么作用。这样,对诗句的理解就透彻了。
小题2:试题分析:“铿锵”一词出自“自爱铿然曳杖声”中,结合诗句可知,它形容的是“曳杖声”,即手杖碰撞在石头上发出声音,“铿锵”表明声音响亮有力。联系全诗,尤其是“莫嫌荦确坡头路”可知,一个“莫嫌”,一个“自爱”,那以险为乐、视险如夷的豪迈精神,都在这一反一正的强烈感情对比中凸现出来了,表达出作者信念坚守、乐观旷达的情怀
点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度,都要会结合语境作正确的赏析。

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