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古诗词鉴赏
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。小题1:这首诗寓情于写景叙事之中,句句都有言外之意,深沉含蓄的表...
2023-06-18 18:48
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语文
1640
1
5
这道
初中
语文的题目是:
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
小题1:这首诗寓情于写景叙事之中,句句都有言外之意,深沉含蓄的表达了诗人怎样的思想感情?
小题2:古人论诗“凡景语,皆情语”,请你对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这—联作简要赏析。
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1条回答
水桶
1楼-- · 2023-06-18 18:54
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:忧国伤时,念家悲己
小题2:答:这一联诗运用融情于景的写法,诗人触景生情,因感时而恨别,见花而落泪听到鸟鸣而惊心。诗人运用拟人的手法,以花,鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心,移情于物表达了诗人感时伤世的思想感情。
解题思路
小题1:诗中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是理解诗歌情感的关键,其中的“感时、恨别”正是诗人情感的体现,表现了诗人的忧国与思家之情。
点评:一切景语皆情语,景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。做题时要注意抓住关键语句,理解景色特点及人物的处境。如果有直抒胸臆的句子,一定抓住这些语句,进一步理解诗歌表达的思想感情。
小题2:试题分析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心” 很明显是融情于景(借景抒情)的写法,诗人触景生情,因感时而恨别,见花而落泪听到鸟鸣而惊心。当然,也可以从拟人手法或移情于物的角度,体会诗句所表达的感时伤世的思想感情。
点评:诗句赏析的角度与现代文语句的赏析一样,可用的角度有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)。运用修辞的语句,一般首选修辞,结合语境(诗歌内容)正确的赏析和深入地理解。
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小题1:忧国伤时,念家悲己
小题2:答:这一联诗运用融情于景的写法,诗人触景生情,因感时而恨别,见花而落泪听到鸟鸣而惊心。诗人运用拟人的手法,以花,鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心,移情于物表达了诗人感时伤世的思想感情。
小题1:诗中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是理解诗歌情感的关键,其中的“感时、恨别”正是诗人情感的体现,表现了诗人的忧国与思家之情。
点评:一切景语皆情语,景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。做题时要注意抓住关键语句,理解景色特点及人物的处境。如果有直抒胸臆的句子,一定抓住这些语句,进一步理解诗歌表达的思想感情。
小题2:试题分析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心” 很明显是融情于景(借景抒情)的写法,诗人触景生情,因感时而恨别,见花而落泪听到鸟鸣而惊心。当然,也可以从拟人手法或移情于物的角度,体会诗句所表达的感时伤世的思想感情。
点评:诗句赏析的角度与现代文语句的赏析一样,可用的角度有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)。运用修辞的语句,一般首选修辞,结合语境(诗歌内容)正确的赏析和深入地理解。
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