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送魏二(唐)王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。小题1:这首诗用来渲染惆怅别情的景物有哪些?(2分)小题2:简析“江风引雨入舟...
2023-06-18 16:36
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语文
761
1
2
这道
初中
语文的题目是:
送魏二(唐)王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
小题1:这首诗用来渲染惆怅别情的景物有哪些?(2分)
小题2:简析“江风引雨入舟凉”中“凉”字的妙处。(2分)
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1条回答
蜡笔小新
1楼-- · 2023-06-18 16:58
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:秋风秋雨、潇湘孤月、清猿哀啼
小题2:一语双关。“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
解题思路
小题1:(1)“橘柚香”反衬出诗人的惆怅别情;(2)“潇湘孤月”象征“魏二”,表现出诗人的惆怅别情;(3)用猿猴的哀啼表现诗人的惆怅别情。
点评:解答此题,首先要理解诗歌的意思,根据意思分析出能体现诗人惆怅别情的景物即可。
小题2:试题分析: “凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉(或写出了秋风秋雨给人的真实感觉);同时也是凄凉氛围、情感的反映,将情景融合在一起 。
点评:鉴赏诗歌的语言时,(1)解释该字在句中的含义。先看练得的字是什么词性,结合词性,解释词的含义、明确词的手法。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。结合炼字所在具体诗句分析,写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。在诗歌情感角度起到什么作用,并且是什么情感。
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小题2:一语双关。“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
小题1:(1)“橘柚香”反衬出诗人的惆怅别情;(2)“潇湘孤月”象征“魏二”,表现出诗人的惆怅别情;(3)用猿猴的哀啼表现诗人的惆怅别情。
点评:解答此题,首先要理解诗歌的意思,根据意思分析出能体现诗人惆怅别情的景物即可。
小题2:试题分析: “凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉(或写出了秋风秋雨给人的真实感觉);同时也是凄凉氛围、情感的反映,将情景融合在一起 。
点评:鉴赏诗歌的语言时,(1)解释该字在句中的含义。先看练得的字是什么词性,结合词性,解释词的含义、明确词的手法。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。结合炼字所在具体诗句分析,写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。在诗歌情感角度起到什么作用,并且是什么情感。
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