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文段(四)雨雨,像一位音乐家。高兴时总会演奏一两首曲。雨又像一位慈母,在小草干渴的时候,给予滋润。雨,还像一位顽皮的小孩,把过路人给淋湿了。雨,更像是一位小姑娘...
2023-06-21 05:41
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/
语文
1611
1
5
这道
初中
语文的题目是:
文段(四)
雨
雨,像一位音乐家。
高兴时总会演奏一两首曲。
雨又像一位慈母,在小草干渴的时候,给予滋润。
雨,还像一位顽皮的小孩,
把过路人给淋湿了。
雨,更像是一位小姑娘,
在伤心的时候落下一串串泪珠。
阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)
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1条回答
穷街
1楼-- · 2023-06-21 05:52
这道
初中
语文题的正确答案为:
雨是一首抒情诗,作者用清新的诗句展现出对自然的热爱之情,整首诗以“音乐家”、“慈母”、“孩子”、“小姑娘”等几个意像,从各个不同的角度勾勒出同样的雨给人不同的感受;诗中运用了大量的比喻将小诗构成排比的结构,让我们体悟雨在我心中的独特感受。其中“演奏”、“滋润”、“淋湿”、“落泪”等词语,从各个层面诠释了不同的人在雨在我心中的美好形象。
解题思路
整体看去,诗中的“雨像什么,又像什么,还像什么,更像什么”运用了比喻的修辞,全诗构成了排比的结构,运用“音乐家”、“慈母”、“孩子”、“小姑娘”等几个意像,写出了雨给人的不同感受,表现出雨的美好形象。另外,从语言的角度,动词的运用也很有特色,如“演奏”、“滋润”、“淋湿”、“落泪”等词语,既符合意象的特征,又生动的表现了雨的形象。
点评:对于诗歌的赏析,主要是欣赏诗歌的语言之美、意象之美、音韵之美、画面之美、手法之美、构思之美、意境之美、情感之美等。
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整体看去,诗中的“雨像什么,又像什么,还像什么,更像什么”运用了比喻的修辞,全诗构成了排比的结构,运用“音乐家”、“慈母”、“孩子”、“小姑娘”等几个意像,写出了雨给人的不同感受,表现出雨的美好形象。另外,从语言的角度,动词的运用也很有特色,如“演奏”、“滋润”、“淋湿”、“落泪”等词语,既符合意象的特征,又生动的表现了雨的形象。
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