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古诗词鉴赏
阅读古诗,回答小题。(5分)同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。小题1:诗的第一、二分句写出了“海棠树”怎样的...
2023-06-20 02:30
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站内问答
/
语文
829
1
5
这道
初中
语文的题目是:
阅读古诗,回答小题。(5分)
同儿辈赋未开海棠 元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
小题1:诗的第一、二分句写出了“海棠树”怎样的情态?(2分)
小题2:“借花说理”是这首诗的一大特色,请紧扣本诗的写作手法对此作赏析。(3分)
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付费偷看金额在0.1-10元之间
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1条回答
啊哈哈
1楼-- · 2023-06-20 02:53
这道
初中
语文题的正确答案为:
小题1:枝繁叶茂、含苞待放
小题2:将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比(1分),说明了做人不要
轻浮,不要炫耀,而要注意蕴积,保持内敛(2分)。
解题思路
小题1:根据“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”两句中的“新绿一重重”
“小蕾深藏 ”可知,描写了海棠树枝繁叶茂、花蕾含苞待放的情态。
点评:诗歌的语言是很简洁凝炼的,因此我们要透过诗句,找到诗句所描写的景象及其特点。然后根据景物的特征概括出切题的。
小题2:试题分析:“爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风”是诗歌的写作手法所在,首先要理解诗句的意思:重重绿叶含苞待放的海棠,自己不轻易放红花,且让先花后叶的桃李抢占春天,这是多心高尚的情操。分析可知,诗句将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持沉稳。
点评:我们首先要知道写作手法有哪些,各有什么特征,如联想,想象,动静结合、衬托、对比、托物言志、借古讽今、咏物抒情、借景抒情等。然后根据具体的诗句内容理解诗歌所运用的写作手法,并做出正确的回答。
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小题1:枝繁叶茂、含苞待放
小题2:将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比(1分),说明了做人不要
轻浮,不要炫耀,而要注意蕴积,保持内敛(2分)。
小题1:根据“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”两句中的“新绿一重重”
“小蕾深藏 ”可知,描写了海棠树枝繁叶茂、花蕾含苞待放的情态。
点评:诗歌的语言是很简洁凝炼的,因此我们要透过诗句,找到诗句所描写的景象及其特点。然后根据景物的特征概括出切题的。
小题2:试题分析:“爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风”是诗歌的写作手法所在,首先要理解诗句的意思:重重绿叶含苞待放的海棠,自己不轻易放红花,且让先花后叶的桃李抢占春天,这是多心高尚的情操。分析可知,诗句将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持沉稳。
点评:我们首先要知道写作手法有哪些,各有什么特征,如联想,想象,动静结合、衬托、对比、托物言志、借古讽今、咏物抒情、借景抒情等。然后根据具体的诗句内容理解诗歌所运用的写作手法,并做出正确的回答。
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